ПРИМЕРНАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

Уровень профессионального образования
Среднее профессиональное образование

Образовательная программа
программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих

Профессия   08.01.16 Электромонтажник по сигнализации, централизации и блокировке
            
Форма обучения: очная

Квалификация выпускника
 электромонтажник по сигнализации, централизации и блокировке

Организация разработчик:  
Федеральное учебно-методическое объединение в системе среднего профессионального образования по укрупненным группам профессий, специальностей 08.00.00 ТЕХНИКА И ТЕХНОЛОГИИ СТРОИТЕЛЬСТВА
Экспертные организации:
Совета по профессиональным квалификациям в жилищно-коммунальном хозяйстве, в лице Агапитова Сергея Николаевича, Президента Общероссийского отраслевого объединения работодателей "Союз коммунальных предприятий" 
Алдошиной Екатерины Викторовны, заместителя директора по учебной работе Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы « Московский колледж архитектуры и градостроительства»

Совет по профессиональным квалификациям в строительстве, в лице Белова Вячеслава Васильевича, заместителя заведующего кафедрой строительства объектов тепловой и атомной энергетики, заместителя директора по науке Института гидротехнического и энергетического строительства ФГБОУ ВО «Национальный исследовательский университет Московский государственный строительный университет»

Зарегистрировано в государственном реестре 
примерных основных образовательных программ  под номером: _____________ 
2018 год

Содержание

Раздел 1. Общие положения

Раздел 2. Общая характеристика образовательной программы 
Раздел 3. Характеристика профессиональной деятельности выпускника

Раздел 4. Планируемые результаты освоения образовательной программы 
4.1. Общие компетенции
4.2. Профессиональные компетенции

Раздел 5. Примерная структура образовательной программы
5.1. Примерный учебный план
5.2. Примерный календарный учебный график

Раздел 6. Примерные условия реализации образовательной программы
6.1. Требования к материально-техническому оснащению образовательной программы
6.2. Требования к кадровым условиям реализации образовательной программы
6.3. Примерные расчеты нормативных затрат оказания государственных услуг по реализации образовательной программы

Раздел 7. Фонды оценочных средств для проведения государственной итоговой аттестации и организация оценочных процедур по программе

Раздел 8. Разработчики примерной основной образовательной программы

ПРИЛОЖЕНИЯ
I.	Программы профессиональных модулей.

Приложение I.1. Примерная рабочая программа профессионального модуля « ПМ.01 Выполнение работ по монтажу оборудования, аппаратуры и приборов систем сигнализации, централизации и блокировки, источников основного и резервного электропитания»
Приложение I.2. Примерная рабочая программа профессионального модуля «ПМ.02 Проведение пусконаладочных работ при установке технических средств сигнализации, централизации и блокировки, источников основного и резервного электропитания»
II.	Программы учебных дисциплин.
Приложение II.1. Примерная рабочая программа учебной дисциплины «ОП.01 Инженерная графика»
Приложение II.2. Примерная рабочая программа учебной дисциплины «ОП.02 Иностранный язык в профессиональной деятельности»
Приложение II.3. Примерная рабочая программа учебной дисциплины «ОП.03 Электротехника и электроника»
Приложение II.4. Примерная рабочая программа учебной дисциплины «ОП.04 Безопасность жизнедеятельности»
Приложение II.5. Примерная рабочая программа учебной дисциплины «ОП.05 Физическая культура»
III. Фонды примерных оценочных средств для государственной итоговой аттестации

Раздел 1. Общие положения

1.1. Настоящая примерная основная образовательная программа (далее ПООП) по профессии среднего профессионального образования разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии 08.01.16 Электромонтажник по сигнализации, централизации и блокировке, утвержденного Приказом Минобрнауки России от 23 марта 2018 г. № 207 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 13 апреля 2018 г, регистрационный № 50774)
ПООП определяет рекомендованный объем и содержание среднего профессионального образования по профессии 08.01.16 Электромонтажник по сигнализации, централизации и блокировке, планируемые результаты освоения образовательной программы, примерные условия образовательной деятельности.
ПООП разработана для реализации образовательной программы на базе среднего общего образования. 
Образовательная программа, реализуемая на базе основного общего образования, разрабатывается образовательной организацией на основе требований федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования и ФГОС СПО с учетом получаемой профессии 08.01.16 Электромонтажник по сигнализации, централизации и блокировке и настоящей ПООП.
1.2. Нормативные основания для разработки ПООП:
•	Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
•	Приказ Минобрнауки России от 28 мая 2014 г. № 594 «Об утверждении Порядка разработки примерных основных образовательных программ, проведения их экспертизы и ведения реестра примерных основных образовательных программ» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 29 июля 2014 г., регистрационный № 33335), с изменениями, внесенными приказами Министерства образования и науки Российской Федерации от 7 октября 2014 г. № 1307 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 16 октября 2014 г., регистрационный № 34342) и от 9 апреля 2015 г. № 387 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 8 мая 2015 г., регистрационный № 37221);
•	Приказ Минобрнауки России от 23 марта 2018 г. № 207 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии 08.01.16 Электромонтажник по сигнализации, централизации и блокировке» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 13 апреля 2018 г, регистрационный № 50774);
•		Приказ Минобрнауки России от 14 июня 2013 г. № 464 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 30 июля 2013 г., регистрационный № 29200), с изменением, внесенным приказам Минобрнауки России от 22 января 2014 г. № 31 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 7 марта 2014 г., регистрационный № 31539) и от 15 декабря 2014 г. № 1580 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 15января 2015 г., регистрационный № 35545)(далее – Порядок организации образовательной деятельности);
•		Приказ Минобрнауки России от 16 августа 2013 г. № 968 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 1 ноября 2013 г., регистрационный № 30306),с изменениями, внесенными приказами Минобрнауки России от 31 января 2014 г. № 74 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 5 марта 2014 г., регистрационный № 31524) и от 17 ноября 2017 г. № 1138 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 12декабря 2017 г., регистрационный №49221));
•	Приказ Минобрнауки России от 18 апреля 2013 г. № 291 «Об утверждении Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 14 июня 2013 г., регистрационный № 28785), с изменениями, внесенными приказом Минобрнауки России от 18 августа 2016 г. №1061 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 7 сентября 2016 г., регистрационный №43586)).);
•	 Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской федерации от 19 сентября 2016г. № 529н «Об утверждении профессионального стандарта «Специалист в области производства бетонов с наноструктурирующими компонентами» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 30 сентября 2016 г., регистрационный № 43888).
•	Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18 января 2017 г. № 50н  «Об утверждении профессионального стандарта «16.108 Электромонтажник», (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 1 февраля 2017 г, регистрационный № 45498).

1.3. Перечень сокращений, используемых в тексте ПООП:
ФГОС СПО – Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования;
ПООП – примерная основная образовательная программа; 
МДК – междисциплинарный курс
ГИА- государственная итоговая аттестация
ПМ – профессиональный модуль
ОК – общие компетенции;
ПК – профессиональные компетенции.

Раздел 2. Общая характеристика образовательной программы 

Квалификация, присваиваемая выпускникам образовательной программы:
 электромонтажник по сигнализации, централизации и блокировке

Формы получения образования: допускается только в профессиональной образовательной организации или образовательной организации высшего образования 
Формы обучения:  очная
Объем образовательной программы, реализуемой на базе среднего общего образования: 1476 академических часов.
Срок получения образования по образовательной программе, реализуемой на базе среднего общего образования:
- в очной форме - 10 месяцев
Объем и сроки получения среднего профессионального образования по профессии 08.01.16 Электромонтажник по сигнализации, централизации и блокировке на базе основного общего образования с одновременным получением среднего общего образования: 4428 академических часов.

Раздел 3. Характеристика профессиональной деятельности выпускника

3.1. Область профессиональной деятельности выпускников: 16 Строительство и жилищно-коммунальное хозяйство.
3.2. Соответствие профессиональных модулей присваиваемой квалификации

Наименование основных видов деятельности	

Наименование профессиональных модулей	Квалификация электромонтажник по сигнализации, централизации и блокировке	
Выполнение работ по установке и монтажу оборудования, аппаратуры и приборов систем сигнализации, централизации и блокировки, источников основного и резервного электропитания	ПМ.01 Выполнение работ по монтажу оборудования, аппаратуры и приборов систем сигнализации, централизации и блокировки, источников основного и резервного электропитания	осваивается	
Проведение пусконаладочных работ при установке технических средств сигнализации, централизации и блокировки, источников основного и резервного электропитания	ПМ.02 Проведение пусконаладочных работ при установке технических средств сигнализации, централизации и блокировки, источников основного и резервного электропитания	осваивается	

Раздел 4. Планируемые результаты освоения образовательной программы

4.1. Общие компетенции
Код 
компетенции	
Формулировка компетенции	
Знания,      умения 	
ОК 01	Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам	Умения: распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте; анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части; определять этапы решения задачи; выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы;
составить план действия; определить необходимые ресурсы;
владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах; реализовать составленный план; оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника)	
		Знания: актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить; основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте;
алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях; методы работы в профессиональной и смежных сферах; структуру плана для решения задач; порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности	
ОК 02	Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности	Умения: определять задачи для поиска информации; определять необходимые источники информации; планировать процесс поиска; структурировать получаемую информацию; выделять наиболее значимое в перечне информации; оценивать практическую значимость результатов поиска; оформлять результаты поиска	
		Знания: номенклатура информационных источников применяемых в профессиональной деятельности; приемы структурирования информации; формат оформления результатов поиска информации	
ОК 03	Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.	Умения: определять актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности; применять современную научную профессиональную терминологию; определять и выстраивать траектории профессионального развития и самообразования	
		Знания: содержание актуальной нормативно-правовой документации; современная научная и профессиональная терминология; возможные траектории профессионального развития и самообразования	
ОК 04	Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.	Умения: организовывать работу коллектива и команды; взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности	
		Знания: психологические основы деятельности  коллектива, психологические особенности личности; основы проектной деятельности	
ОК 05	Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.	Умения: грамотно излагать свои мысли и оформлять документы по профессиональной тематике на государственном языке, проявлять толерантность в рабочем коллективе	
		Знания: особенности социального и культурного контекста; правила оформления документов и построения устных сообщений.	
ОК 06	Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей.	Умения: описывать значимость своей профессии	
		Знания: сущность гражданско-патриотической позиции, общечеловеческих ценностей; значимость профессиональной деятельности по профессии	
ОК 07	Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.	Умения: соблюдать нормы экологической безопасности; определять направления ресурсосбережения в рамках профессиональной деятельности по профессии	
		Знания: правила экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности; основные ресурсы, задействованные в профессиональной деятельности; пути обеспечения ресурсосбережения	
ОК 08	Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности.	Умения: использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей; применять рациональные приемы двигательных функций в профессиональной деятельности; пользоваться средствами профилактики перенапряжения характерными для данной профессии	
		Знания: роль физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека; основы здорового образа жизни; условия профессиональной деятельности и зоны риска физического здоровья для профессии; средства профилактики перенапряжения	
ОК 09	Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности	Умения: применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач; использовать современное программное обеспечение	
		Знания: современные средства и устройства информатизации; порядок их применения и программное обеспечение в профессиональной деятельности	
ОК 10	Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранных языках.	Умения: понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые), понимать тексты на базовые профессиональные темы; участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы; строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности; кратко обосновывать и объяснить свои действия (текущие и планируемые); писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы	
		Знания: правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы; основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика); лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности; особенности произношения; правила чтения текстов профессиональной направленности	
ОК 11	Использовать знания по финансовой грамотности, планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.
	Умения: выявлять достоинства и недостатки коммерческой идеи; презентовать идеи открытия собственного дела в профессиональной деятельности; оформлять бизнес-план; рассчитывать размеры выплат по процентным ставкам кредитования; определять инвестиционную привлекательность коммерческих идей в рамках профессиональной деятельности; презентовать бизнес-идею; определять источники финансирования	
		Знание: основы предпринимательской деятельности; основы финансовой грамотности; правила разработки бизнес-планов; порядок выстраивания презентации; кредитные банковские продукты 	

4.2. Профессиональные компетенции

Основные виды 
деятельности	Код и наименование
компетенции	Показатели освоения компетенции	
Выполнение работ по установке и монтажу оборудования, аппаратуры и приборов систем сигнализации, централизации и блокировки (далее – СЦБ), источников основного и резервного электропитания	ПК 1.1. Выполнять подготовительные работы для установки оборудования, аппаратуры и приборов систем сигнализации, централизации и блокировки, источников основного и резервного электропитания в соответствии с заданием

	Практический опыт:
обследовании объекта, подлежащего оборудованию аппаратурой СЦБ;
приемке монтируемого электрооборудования от заказчика;
изготовлении деталей для крепления электрооборудования, не требующих точных размеров, и установке деталей крепления электрооборудования;
подготовке поверхностей полов, стен, колонн, перекрытий для прокладки кабелей и установке электрооборудования	
		Умения:
пользоваться планом-схемой и строительными чертежами объекта;
определять категорию объекта и проверять инженерные сооружения, техническую укрепленность коммуникаций, выявлять уязвимые места;
выбирать варианты охраны объекта и технические средства сигнализации;
выбирать типы кабелей связи по заданным параметрам;
читать рабочие чертежи, функциональные, структурные, электрические и монтажные схемы, спецификации, руководства по эксплуатации, паспорта, формуляры монтируемого электрооборудования;
выполнять расчет необходимых материалов и оборудования при ремонте и монтаже отдельных узлов системы отопления объектов жилищно-коммунального хозяйства;
пользоваться средствами для вскрытия упаковки монтируемого электрооборудования;
пользоваться ручным и электрифицированным инструментом при выполнении подготовительных и электромонтажных работ	
		Знания:
цели и задачи обследования объектов, подлежащих оборудованию аппаратурой систем сигнализации;
этапы обследования объекта и номенклатуру работ, выполняемых на каждом этапе обследования;
содержание рабочей документации, оформляемой по результатам обследования объекта;
структуру объекта; 
методику выбора вариантов охраны объекта;
сведения об электроснабжении и заземлении установок сигнализации, систем оповещения, пожаротушения, контроля доступа, охранного телевидения, блокировки и централизации;
устройство и основное оборудование осветительных установок;
условные изображения на чертежах и схемах;
правила распаковки монтируемого электрооборудования;
правила приемки монтируемого электрооборудования от заказчика;
правила изготовления деталей для крепления электрооборудования;
методы расчета необходимых материалов и оборудования при ремонте и монтаже отдельных узлов системы отопления объектов жилищно-коммунального хозяйства;
сортаменты материалов, используемых для изготовления деталей крепления электрооборудования;
способы маркировки труб, кабелей и отводов;
наименование, назначение и способ применения простейшего слесарного и электромонтажного инструмента и приспособлений при выполнении электромонтажных работ;
правила пользования электрифицированным инструментом	
	ПК 1.2. Выполнять работы по установке и монтажу линейных сооружений, оборудования, аппаратуры и приборов систем сигнализации, централизации и блокировки, источников основного и резервного электропитания в соответствии с заданием.

 	Практический опыт: 
прокладке стальных и пластмассовых труб в бороздах, кабельных лотках, перфорированных монтажных профилях и стальных коробах по полу, стенам, фермам и колоннам, монтаж сетей заземления и зануляющих устройств;
выполнении вспомогательных работ для монтажа кабельных сетей, распределительных устройств и вторичных цепей, оборудования сигнализации, блокировки, централизованного управления на объектах, подлежащих оборудованию аппаратурой СЦБ;
заделке проходов для всех видов кабельных проводок и шин заземления через стены и перекрытия, установке ответительных коробок для кабелей;
соединении, оконцевании и присоединении жил кабелей всех марок различными способами;
установке и монтаже линейных сооружений, аппаратуры сигнализации, видеонаблюдения, оповещения, пожаротушения, дымоудаления, систем централизации и блокировки, оборудования охранного освещения, источников основного и резервного электропитания;
проверке соответствия проведенного монтажа и паяных соединений технической документации;
проверке оконцевания наконечников жил кабелей и проводов, маркировке кабелей и проводов;
монтаже и подключении питающих и распределительных устройств на постах электрической централизации, включении и регулировании приборов на аппаратах механической централизации и полуавтоматической блокировки;
монтаже пускорегулирующей и сигнальной аппаратуры, приборов, в том числе снабженных самопишущими устройствами	
		Умения:
пользоваться технологическим оборудованием, используемым при монтаже и подключении питающих и распределительных устройств на постах электрической централизации, включении и регулировании приборов на аппаратах механической централизации и полуавтоматической блокировки;
прокладывать стальные и пластмассовые трубы в бороздах, кабельных лотках, перфорированных монтажных профилях и стальных коробах по полу, стенам, фермам и колоннам, монтаж сетей заземления и зануляющих устройств;
выполнять заделку проходов;
выполнять монтаж ответвительных коробок;
выполнять соединение, оконцевание и присоединение проводов всех марок;
выполнять работы по монтажу линейно-кабельных сооружений проводных и волоконно-оптических систем передачи;
определять строительную длину кабелей связи перед прокладкой (с наличием проекта и без него);
прокладывать провода и кабели для осветительных и сигнальных сетей всех типов и видов;
выполнять монтаж и заряжать электроустановочные изделия;
собирать и проверять электрические схемы перед включением;
определять параметры электрической сети;
устанавливать и заменять аппараты защиты электрической сети;
устанавливать оконечные кабельные устройства, механизмы для структурированных сетей, оптические коммутационные полки;
присоединять провода в коробах и боксах;
работать со специальными инструментами и приспособлениями;
устанавливать соединительные коробки, изоляторы короткого замыкания, релейные модули, адресные расширители, усилители тока, информационные панели, блоки индикации, контроллеры;
выполнять монтаж систем охранной сигнализации;
выполнять монтаж извещателей;
выполнять монтаж контрольных панелей, клавиатур, сигнально-пусковых блоков и модулей, контроллеров систем централизации и блокировки;
использовать в трудовой деятельности средства механизации и автоматизации производственного процесса;
выполнять монтаж станционной аппаратуры и устройств основного и резервного электропитания;
выполнять монтаж питающих и распределительных устройств на постах электрической централизации;
подключать и регулировать питающие и распределительные устройства на постах электрической централизации;
выполнять монтаж пускорегулирующей, сигнальной аппаратуры;
выполнять монтаж приборов, в том числе снабженных самопишущими устройствами;
пользоваться технологическим оборудованием, используемым при монтаже пускорегулирующей и сигнальной аппаратуры, приборов, в том числе снабженных самопишущими устройствами;
выполнять работы по присоединению приборов системы безопасности к источникам основного электропитания;
выполнять защитное заземление, зануление и защитное отключение;
соблюдать требования охраны труда, пожарной и экологической безопасности при выполнении работ;
применять средства индивидуальной защиты	
		Знания: 
наименование, назначение и способ применения ручного и механизированного инструмента для пайки радиодеталей и полупроводниковых приборов;
правила установки деталей крепления;
правила пробивки гнезд, отверстий и борозд по готовой разметке вручную;
правила и способы соединения, оконцевания и присоединения проводов всех марок различными способами;
способы установки наконечников на жилы кабелей и проводов;
производственную инструкцию по подготовке поверхностей полов, стен, колонн, перекрытий для прокладки кабелей и установки электрооборудования;
производственную инструкцию по заделке проходов для всех видов кабельных проводок и шин заземления, установке ответвительных коробок для кабелей;
производственную инструкцию по припайке наконечников к жилам кабелей и проводов, маркировке труб, кабелей и отводов
правила пользования технологическим оборудованием, используемым при монтаже и подключении питающих и распределительных устройств на постах электрической централизации, включении и регулировании приборов на аппаратах механической централизации и полуавтоматической блокировки;
требования охраны труда при работе на высоте;
правила подготовки к монтажу кабельной продукции;
производственную инструкцию по подготовке кабельной продукции к монтажу;
технологию работ по монтажу электропроводок;
технологию работ по монтажу линейно-кабельных сооружений для установок сигнализации, систем оповещения, пожаротушения, контроля доступа, охранного телевидения, блокировки и централизации;
устройство и технологию работ по монтажу приемно-контрольных приборов;
системы контроля доступа и технологию работ по монтажу приборов и аппаратуры систем централизации и исполнительных устройств;
системы и технологию работ по монтажу систем охранного телевидения;
правила пользования технологическим оборудованием, используемым при монтаже пускорегулирующей и сигнальной аппаратуры, приборов, в том числе снабженных самопишущими устройствами;
правила проверки монтажа пускорегулирующей и сигнальной аппаратуры, приборов, в том числе снабженных самопишущими устройствами;
производственную инструкцию по монтажу пускорегулирующей и сигнальной аппаратуры, приборов, в том числе снабженных самопишущими устройствами;
правила рациональной организации труда на рабочем месте;
санитарные нормы и правила проведения работ;
правила применения средств индивидуальной защиты	
Проведение пусконаладочных работ при установке технических средств сигнализации, централизации и блокировки, источников основного и резервного электропитания	ПК 2.1. Проводить пусконаладочные работы при установке технических средств системы сигнализации	Практический опыт:
проведения пусконаладочных работ смонтированного оборудования технических средств системы сигнализации;
выполнении работ по наладке электроприводов переменного тока напряжением до 1 кВ с простыми схемами управления;
проверке и регулировании электромагнитных реле тока и напряжения;
поконтактной проверке монтажа устройств системы сигнализации;
эксплуатации смонтированного оборудования технических средств системы сигнализации;	
		Умения:
читать рабочие чертежи, электрические схемы, схемы (таблицы) соединений, руководства по эксплуатации, технологические карты, производственные инструкции;
проверять в процессе технического обслуживания состояние монтажа, крепления и внешний вид аппаратуры, срабатывание извещателей и работоспособность приборов приемно-контрольных устройств, работоспособность оповещателей;
выполнять настройку и регулировку технических средств систем безопасности;
вести эксплуатационно-техническую документацию;
выполнять поконтактную проверку монтажа устройств сигнализации по принципиальным схемам;
проводить испытания средств контроля системы сигнализации;
осуществлять мониторинг состояния оборудования;
осуществлять диагностику системных ресурсов, проверять дисковые массивы на наличие ошибок и переполнение;
проверять системные параметры и настройки специализированного программного обеспечения;
проверять исправность соединительных шлейфов, электрических цепей и цепей управления;
проверять считыватели карт, кнопки, магнитно-контактные датчики, электромеханические замки;
проверять состояние аппаратно-программного комплекса;	
		Знания:
условные изображения на чертежах и схемах;
порядок приемки в эксплуатацию установок технических средств СЦБ, источников основного и резервного электропитания,
требования ГОСТ по приемке в эксплуатацию установок сигнализации,
методику проведения пуско-наладочных работ и правила составления актов;
порядок организации гарантийного и послегарантийного обслуживания установок технических средств СЦБ, источников основного и резервного электропитания,
организацию и порядок проведения работ по диагностике и мониторингу технических средств систем безопасности;
назначение и сущность операций, выполняемых при диагностике и мониторинге технических средств систем безопасности
типы и виды регламентных работ и правила их проведения при обслуживании технических средств сигнализции;
руководство по эксплуатации, инструкции по наладке регистрирующей и измерительной аппаратуры, электроприводов переменного тока напряжением до 1 кВ с простыми схемами управления;
производственную инструкцию по наладке регистрирующей и измерительной аппаратуры промышленного и гражданского строительства, а также электроприводов переменного тока напряжением до 1 кВ с простыми схемами управления;
	
	ПК 2.2. Проводить пусконаладочные работы при установке технических средств системы централизации
	Практический опыт: проведения пусконаладочных работ смонтированного оборудования технических средств системы централизации
выполнении работ по наладке электроприводов переменного тока напряжением до 1 кВ с простыми схемами управления;
проверке и регулировании электромагнитных реле тока и напряжения;
поконтактной проверке монтажа устройств системы централизации;
эксплуатации смонтированного оборудования технических средств системы централизации;

		Умения:
читать рабочие чертежи, электрические схемы, схемы (таблицы) соединений, руководства по эксплуатации, технологические карты, производственные инструкции;
вести эксплуатационно-техническую документацию;
выполнять поконтактную проверку монтажа устройств СЦБ по принципиальным схемам;
проводить испытания средств контроля системы централизации;
проверять системные параметры и настройки специализированного программного обеспечения;
осуществлять мониторинг и администрирование системы централизации
	
		Знания:
условные изображения на чертежах и схемах;
порядок приемки в эксплуатацию установок технических средств,
требования ГОСТ по приемке в эксплуатацию  систем централизации ,
методику проведения пуско-наладочных работ и правила составления актов;
порядок организации гарантийного и послегарантийного обслуживания установок технических  средств систем централизации,
типы и виды регламентных работ и правила их проведения при обслуживании технических средств централизации	
	ПК 2.3. Проводить пусконаладочные работы системы блокировки и оборудования охранного освещения	Практический опыт: проведения пусконаладочных работ смонтированного оборудования технических средств системы блокировки и оборудования охранного освещения
выполнении работ по наладке электроприводов переменного тока напряжением до 1 кВ с простыми схемами управления;
проверке и регулировании электромагнитных реле тока и напряжения;
поконтактной проверке монтажа устройств системы блокировки и оборудования охранного освещения;
эксплуатации смонтированного оборудования технических средств блокировки и оборудования охранного освещения;	
		Умения:
читать рабочие чертежи, электрические схемы, схемы (таблицы) соединений, руководства по эксплуатации, технологические карты, производственные инструкции;
проверять в процессе технического обслуживания состояние монтажа, крепления и внешний вид аппаратуры, срабатывание извещателей и работоспособность приборов приемно-контрольных устройств, работоспособность оповещателей;
выполнять настройку и регулировку технических средств систем безопасности;
вести эксплуатационно-техническую документацию;
выполнять электрические измерения параметров технических средств при выполнении регламентных работ;
соблюдать периодичность, технологическую последовательность и методику выполнения регламентных работ;
проводить испытания средств контроля электрических цепей блокировки;
проверять системные параметры и настройки специализированного программного обеспечения;
проверять состояние аппаратно-программного комплекса;	
		Знания:
условные изображения на чертежах и схемах;
методику проведения пуско-наладочных работ и правила составления актов;
порядок приемки в эксплуатацию установок технических средств блокировки;
порядок организации гарантийного и послегарантийного обслуживания установок технических средств блокировки;
типы и виды регламентных работ и правила их проведения при обслуживании технических средств блокировки;
правила пользования технологическим оборудованием, используемым при поконтактной проверке монтажа устройств блокировки по принципиальным схемам;
производственную инструкцию по поконтактной проверке монтажа устройств блокировки;
правила устройства электроустановок;
основные источники электропитания установок СЦБ и требования к ним;
схемы присоединения установок СЦБ к щитам дежурного освещения (или другим, установленным заказчиком)	
	ПК 2.4. Проводить пусконаладочные работы источников основного и резервного электропитания	Практический опыт:
проведения пусконаладочных работ источников основного и резервного электропитания
выполнении работ по наладке электроприводов переменного тока напряжением до 1 кВ с простыми схемами управления;
проверке и регулировании электромагнитных реле тока и напряжения;
поконтактной проверке монтажа источников основного и резервного электропитания;
обслуживании источников основного и резервного электропитания	
		Умения:
читать рабочие чертежи, электрические схемы, схемы (таблицы) соединений, руководства по эксплуатации, технологические карты, производственные инструкции;
устанавливать и проверять соответствие заданных значений тока и напряжения для срабатывания электромагнитных реле;
проверять автоматическое переключение электропитания с основного источника на резервный;
осуществлять мониторинг состояния оборудования;
проверять систему резервного электропитания;
заряжать аккумуляторные батареи и измерять напряжение до и после зарядки;
устанавливать устройство защитного отключения для защиты низковольтных сетей и модулей контроля разряда аккумуляторов.	
		Знания:
правила устройства электроустановок;
основные источники электропитания установок СЦБ и требования к ним;
схемы присоединения установок СЦБ к щитам дежурного освещения (или другим, установленным заказчиком);
понятие источников резервного и резервированного электропитания и их классификацию;
химические источники электропитания, их классификацию, основные параметры, типы и марки;
основные неисправности источников электропитания и способы их устранения;
устройство блоков защиты линии от высокого напряжения, тока утечки и разряда аккумулятора;
принцип работы защитного заземления, зануления и требования к заземлению установок СЦБ, источников основного и резервного электропитания;
назначение, применение, принцип действия защитного отключения и схемы включения защитных устройств в электросеть;
требования охраны труда при работе на высоте;
требования охраны труда при эксплуатации электроустановок потребителей;
правила применения средств индивидуальной защиты.	
	
ПК 2.5. Диагностировать системы и комплексы технических средств сигнализации, централизации и блокировки, источников основного и резервного электропитания	Практический опыт:
диагностики и мониторинга системы и комплексы технических средств сигнализации, централизации и блокировки, источников основного и резервного электропитания	
		Умения:
выполнять электрические измерения параметров технических средств при выполнении регламентных работ;
соблюдать периодичность, технологическую последовательность и методику выполнения регламентных работ;
анализировать причины отказов и неисправностей средств и принимать меры, исключающие их повторение;
осуществлять мониторинг состояния оборудования;
проверять систему сигнализации по зонам;
устанавливать и проверять соответствие заданных значений тока и напряжения для срабатывания электромагнитных реле;
выполнять поконтактную проверку монтажа устройств СЦБ по принципиальным схемам;
устранять выявленные неисправности;
проводить испытания средств контроля электрических цепей блокировки;
проводить испытания средств контроля системы централизации;
проводить испытания средств контроля системы сигнализации;
проверять автоматическое переключение электропитания с основного источника на резервный;
осуществлять мониторинг состояния оборудования;
выполнять работы по обслуживанию систем видеонаблюдения;
осуществлять диагностику системных ресурсов, проверять дисковые массивы на наличие ошибок и переполнение;
проверять системные параметры и настройки специализированного программного обеспечения;
осуществлять диагностику и прочистку;
осуществлять диагностику кабельных трасс, систем вентиляции, охлаждения и питания видеокамер и объективов;
осуществлять мониторинг и администрирование системы централизации;
проверять исправность соединительных шлейфов, электрических цепей и цепей управления;
проверять считыватели карт, кнопки, магнитно-контактные датчики, электромеханические замки;
проверять состояние аппаратно-программного комплекса;
проверять систему биометрического считывания отпечатка пальца;
проверять систему резервного электропитания	
		Знания:
условные изображения на чертежах и схемах;
типы и виды регламентных работ и правила их проведения при обслуживании технических средств СЦБ, источникам основного и резервного электропитания;
организацию и порядок проведения работ по диагностике и мониторингу технических средств систем безопасности;
назначение и сущность операций, выполняемых при диагностике и мониторинге технических средств систем безопасности;
руководство по эксплуатации, инструкции по наладке регистрирующей и измерительной аппаратуры, электроприводов переменного тока напряжением до 1 кВ с простыми схемами управления;
производственную инструкцию по наладке регистрирующей и измерительной аппаратуры промышленного и гражданского строительства, а также электроприводов переменного тока напряжением до 1 кВ с простыми схемами управления;
правила пользования технологическим оборудованием, используемым при поконтактной проверке монтажа устройств СЦБ по принципиальным схемам;
производственную инструкцию по поконтактной проверке монтажа устройств СЦБ;
правила устройства электроустановок;
основные неисправности источников электропитания и способы их устранения; требования охраны труда при эксплуатации электроустановок потребителей;
правила применения средств индивидуальной защиты	

Раздел 5. Примерная структура образовательной программы 
5.1. Примерный учебный план  
Индекс	Наименование	Объем образовательной программы в академических часах	Рекоменду-емый курс изучения	
		Всего	Работа обучающихся во взаимодействии с преподавателем	Самостоя-тельная работа		
			Занятия по дисциплинам и МДК	Практики			
			Всего по дисциплинам / МДК	В том числе, лабораторные и практические занятия				
1	2	3		5	6	7	8	
Обязательная часть образовательной программы	1152	432	278	684			
ОП.00	Общепрофессиональный цикл	180	180	124	-		1	
ОП. 01	Инженерная графика	36	36	22	-		1	
ОП.02	Иностранный язык в профессиональной деятельности	32	32	32	-		1	
ОП.03 	Электротехника и электроника	36	36	24	-		1	
ОП.04	Безопасность жизнедеятельности  	36	36	10	-		1	
ОП.05	Физическая культура	40	40	36	-		1	
П.00	Профессиональный цикл	972	252	154	684			
ПМ.00	Профессиональные модули	936	252	154	684			
ПМ. 01	Выполнение работ по установке и монтажу оборудования, аппаратуры и приборов систем сигнализации, централизации и блокировки, источников основного и резервного электропитания	498	102	64	396		1	
МДК.01.01	Выполнение работ по установке и  монтажу оборудования, аппаратуры и приборов систем сигнализации, централизации и блокировки, источников основного и резервного электропитания	102	102	64				
УП.01	Учебная практика	252			252			
ПП.01	Производственная практика	144			144			
ПМ.02	Проведение пусконаладочных работ при установке технических средств сигнализации, централизации и блокировки, источников основного и резервного электропитания 	438	150	90	288		1	
МДК.02.01	Технология проведения
пусконаладочных работ при установке технических средств сигнализации и блокировки, источников основного и резервного электропитания	60	60	36				
МДК.02.02	Техническое обслуживание систем и комплексов технических средств сигнализации, централизации и блокировки, источников основного и резервного электропитания.	90	90	54				
УП.02	Учебная практика	144			144			
ПП. 02	Производственная практика	144			144			
	Промежуточная аттетация	36						
Вариативная часть образовательной программы (распределение по учебным циклам определяется образовательной организацией самостоятельно) 	288						
ГИА.00	Государственная итоговая аттестация в виде демонстрационного экзамена	36						
Итого:		    1476						
Выпускная квалификационная работа по профессии проводится в виде демонстрационного экзамена, который способствует систематизации и закреплению знаний выпускника по профессии при решении конкретных задач, а также выяснению уровня подготовки выпускника к самостоятельной профессиональной деятельности.

5.2. Примерный календарный учебный график

Индекс	

Наименование учебных циклов, дисциплин, профессиональных модулей, МДК, практик	Распределение учебной нагрузки по курсами семестрам (час. в сем)	
		I курс	
		по курсам и семестрам (час. в семестр)	
		1 сем
17 нед.	2 сем
24 нед.	
		Дисциплины и МДК	Самостоятельная работа 	Практики	Дисциплины и МДК	Самостоятельная работа 	Практики	
ОП.00	Общепрофессиональный цикл 	118			62			
ОП. 01	Инженерная графика	36						
ОП.02	Иностранный язык в профессиональной деятельности	11			21			
ОП.03 	Электротехника и электроника	36						
ОП.04	Безопасность жизнедеятельности  	15			21			
ОП.05	Физическая культура	20			20			
П.00	Профессиональный цикл 							
ПМ.00	Профессиональные модули	102		252	150		432	
ПМ. 01	Выполнение работ по установке и монтажу оборудования, аппаратуры и приборов систем сигнализации, централизации и блокировки, источников основного и резервного электропитания							
МДК.01.01	Выполнение работ по установке и  монтажу оборудования, аппаратуры и приборов систем сигнализации, централизации и блокировки, источников основного и резервного электропитания	102						
УП.01	Учебная практика			252				
ПП.01	Производственная практика						144	
ПМ.02	Проведение пусконаладочных работ при установке технических средств сигнализации, централизации и блокировки, источников основного и резервного электропитания 			*	*			
МДК.02.01	Технология проведения
пусконаладочных работ при установке технических средств сигнализации и блокировки, источников основного и резервного электропитания			*	60			
МДК.02.02	Техническое обслуживание систем и комплексов технических средств сигнализации, централизации и блокировки, источников основного и резервного электропитания.			*	90			
УП.02	Учебная практика			*	*		144	
ПП. 02	Производственная практика			*	*		144	
	Вариативная часть	122			166			
	Промежуточная аттестация	18			18			
ГИА	Государственная (итоговая) аттестация  (в виде демонстрационного экзамена)				36			
Всего	360		252	432		432	

Раздел 6. Примерные условия образовательной программы

6.1. Требования к материально-техническому оснащению образовательной программы.
6.1.1. Специальные помещения должны представлять собой учебные аудитории для проведения занятий всех видов, предусмотренных образовательной программой, в том числе групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, а также помещения для самостоятельной работы, мастерские и лаборатории, оснащенные оборудованием, техническими средствами обучения и материалами, учитывающими требования международных стандартов.

Перечень специальных помещений
Кабинеты:
электротехники и электроники;
инженерной графики;
безопасности жизнедеятельности;
технологии и оборудования систем сигнализации, централизации и блокировки, источников основного и резервного электропитания (СЦБ)
Лаборатории:
электротехники и электроники;
Мастерские:
электромонтажная,
слесарная
Спортивный комплекс
спортивный зал;
открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий;
Залы:
библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет;
актовый зал.

6.1.2. Материально-техническое оснащение лабораторий, мастерских и баз практики по профессии 08.01.16 Электромонтажник по сигнализации, централизации и блокировке
Образовательная организация, реализующая программу по профессии 08.01.16 Электромонтажник по сигнализации, централизации и блокировке должна располагать материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической работы обучающихся, предусмотренных учебным планом и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам в разрезе выбранных траекторий.  Минимально необходимый для реализации ООП перечень материально- технического обеспечения, включает в себя:

6.1.2.1. Оснащение лабораторий 
Лаборатория «Электротехники и электроники»
-	рабочее место преподавателя;
-	рабочие места обучающихся;
-	учебные стенды (комплекты)  по разделам;
-	измерительные приборы,

техническими средствами обучения: 
-	мультимедийный компьютер; 
-	мультимедийный проектор; 
-	экран.

6.1.2.2. Оснащение мастерских
1. Мастерская «Электромонтажная»

Основное и вспомогательное оборудование
Рабочее место электромонтера:
рабочий пост из листового материала, с габаритными размерами 1200х1500х1200 мм, высотой 2400 мм, дающего возможность многократной установки электрооборудования и кабеленесущих систем различного типа;
Стол (верстак);
Стул;
Ящик для материалов;
Диэлектрический коврик;
Веник и совок;
Тиски;
Стремянка (2 ступени);
Щит ЩУР (щит учетно-распределительный), содержащий:
аппараты защиты, прибор учета электроэнергии, устройства дифференциальной защиты;
Щит ЩО (щит  системы освещения), содержащий:
аппараты защиты, аппараты дифференциальной защиты, аппараты автоматического регулирования (реле, таймеры и т.п.);
Щит ЩУ (щит управления электродвигателем) содержащий:
аппараты защиты (автоматические выключатели, плавкие предохранители, и т.п);
аппараты управления (выключатели, контакторы, пускатели и т.п);
Кабеленесущие системы различного типа

Оборудование мастерской:
Щит распределительный межэтажный; 
Тележка диагностическая закрытая; 
Контрольно-измерительные приборы (тестер, мультиметр, мегаомметр и т.д.) 
Наборы инструментов электрика: 
набор отверток шлицевых диэлектрических до 1000В;
набор отверток крестовых диэлектрических до 1000В;
набор отверток TORX (звезда) диэлектрических до 1000В,
набор ключей рожковых диэлектрических до 1000В;
губцевый инструмент VDE (пассатижи, боковые кусачки, длинногубцы и т.д.);
приспособление для снятия изоляции 0,2-6мм2;
клещи обжимные 0,5-6,0 мм2 (квадрат);
клещи обжимные 0,5-10,0 мм2;
прибор для проверки напряжения;
молоток;
зубило;
набор напильников (напильник плоский, напильник круглый, напильник треугольный);
дрель аккумуляторная;
дрель сетевая;
перфоратор;
штроборез;
набор бит для шуруповерта;
коронка по металлу D – 22мм, 20 мм;
набор сверл по металлу( D1-10мм);
стусло поворотное;
торцовый ключ со сменными головками 8-14 мм;
ножовка по металлу;
болторез;
кусачки для работы с проволочным лотком, 600мм;
струбцина F-образная;
контрольно измерительный инструмент (рулетка, линейка металлическая L - 300мм, угольник металлический L - 200мм, уровень металлический пузырьковый L - 400мм, 600мм);
Учебные плакаты. 
Электродвигатели.  
Осветительные устройства различного типа. 
Электрические провода и кабели.
Установочные изделия.
Коммутационные аппараты.
Осветительное оборудование.
Распределительные устройства.
Приборы и аппараты дистанционного, автоматического и телемеханического управления, регулирования и контроля.
Устройства сигнализации, релейной защиты и автоматики.
Электроизмерительные приборы.
Источники оперативного тока.
Электрические схемы.

Учебные  стенды:
 «Электропроводка зданий»;
«Электрооборудование промышленных и гражданских зданий»;
«Электромонтаж и ремонт электродвигателей»;
«Электрический ввод в здание»;
Стенды с экспериментальными панелями;
«Электромонтаж и наладка системы «Умный дом».

 2. Мастерская «Слесарная»

Основное и вспомогательное оборудование
Верстак с тисками
Разметочная плита
Кернер
Чертилка
призма для закрепления цилиндрических деталей
угольник
угломер
молоток
зубило
комплект напильников
сверлильный станок
набор свёрл
правильная плита
ножницы по металлу
ножовка по металлу
наборы метчиков и плашек
степлер для вытяжных заклёпок
набор зенковок
заточной станок

6.1.2.3. Оснащение баз практик

Реализация образовательной программы предполагает обязательную учебную и производственную практику.
Учебная практика реализуется в мастерских профессиональной образовательной организации и требует наличия оборудования, инструментов, расходных материалов, обеспечивающих выполнение всех видов работ, определенных содержанием программ профессиональных модулей, в том числе оборудования и инструментов, используемых при проведении чемпионатов WorldSkills и указанных в инфраструктурных листах конкурсной документации WorldSkills по компетенции «Электромонтаж». 

Производственная практика реализуется в организациях строительного профиля и предприятиях жилищно-коммунального хозяйства, обеспечивающих деятельность обучающихся в профессиональной области 16 Строительство и жилищно-коммунальное хозяйство.
	Оборудование предприятий и технологическое оснащение рабочих мест производственной практики должно соответствовать содержанию профессиональной деятельности и дать возможность обучающемуся овладеть профессиональными компетенциями по всем видам деятельности, предусмотренных программой, с использованием современных технологий, материалов и оборудования.

6.2. Требования к кадровым условиям реализации образовательной программы.

Реализация образовательной программы обеспечивается педагогическими работниками образовательной организации, а также лицами, привлекаемыми к реализации образовательной программы на условиях гражданско-правового договора, в том числе из числа руководителей и работников организаций, направление деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности 16 Строительство и жилищно-коммунальное хозяйство и имеющих стаж работы в данной профессиональной области не менее 3 лет.
Квалификация педагогических работников образовательной организации должна отвечать квалификационным требованиям, указанным в профессиональном стандарте «Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования», утвержденном приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 8 сентября 2015 г. № 608н.
Педагогические работники, привлекаемые к реализации образовательной программы, должны получать дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в организациях, направление деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности 16 Строительство и жилищно-коммунальное хозяйство, не реже 1 раза в 3 года с учетом расширения спектра профессиональных компетенций.
Доля педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок), обеспечивающих освоение обучающимися профессиональных модулей, имеющих опыт деятельности не менее 3 лет в организациях, направление деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности 16 Строительство и жилищно-коммунальное хозяйство, в общем числе педагогических работников, реализующих образовательную программу, должна быть не менее 25 процентов.

Раздел 7. Фонды оценочных средств для проведения государственной итоговой аттестации и организация оценочных процедур по программе
По профессии 08.01.16 Электромонтажник по сигнализации, централизации и блокировке формой государственной итоговой аттестации (далее ГИА) является выпускная квалификационная работа, которая проводится в виде демонстрационного экзамена. Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы образовательная организация определяет самостоятельно с учетом ПООП.
Обязательным элементом ГИА является демонстрационный экзамен. Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы и (или) государственного экзамена образовательная организация определяет самостоятельно с учетом ПООП.
В ходе итоговой (государственной итоговой) аттестации оценивается степень соответствия сформированных компетенций выпускников требованиям ФГОС. Итоговая (государственная итоговая) аттестация должна быть организована как демонстрация выпускником выполнения одного или нескольких основных видов деятельности по профессии/специальности.
Для государственной итоговой аттестации по программе образовательной организацией разрабатывается программа государственной итоговой аттестации и фонды оценочных средств. 
Задания для демонстрационного экзамена, разрабатываются на основе профессиональных стандартов и с учетом оценочных материалов, разработанных союзом «Агентство развития профессиональных сообществ и рабочих кадров «Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)», при условии наличия соответствующих профессиональных стандартов и материалов. 
Фонды примерных оценочных средств для проведения государственной итоговой аттестации включают типовые задания для демонстрационного экзамена, примеры тем дипломных работ, описание процедур и условий проведения государственной итоговой аттестации, критерии оценки.
Фонды примерных оценочных средств для проведения государственной итоговой аттестации приведены в приложении III.

Раздел 8. Разработчики примерной основной образовательной программы

Организация-разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение г. Москва «Колледж Архитектуры, Дизайна и Реинжиниринга № 26 » (ГБПОУ «26 КАДР»),

Разработчики:
Плеханов Андрей Михайлович, руководитель рабочей группы, заместитель.директора,
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение г. Москва «Колледж Архитектуры, Дизайна и Реинжиниринга № 26 » (ГБПОУ «26 КАДР»),
Володченко Наталья Александрована, методист,
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение г. Москва «Колледж Архитектуры, Дизайна и Реинжиниринга № 26 » (ГБПОУ «26 КАДР»),
Шкодкина Наталья Николаевна, кандидат педагогических наук, заместитель. директора по методической работе, Областное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Железногорский горно-металлургический колледж» (ОБПОУ «ЖГМК»),
Петрушин Сергей Дмитриевич, преподаватель, Областное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Железногорский горно-металлургический колледж» (ОБПОУ «ЖГМК»),
Петрушина Татьяна Михайловна, преподаватель, Областное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Железногорский горно-металлургический колледж» (ОБПОУ «ЖГМК»),
Зорькина Екатерина Павловна, преподаватель, Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение г. Москва «Колледж Архитектуры, Дизайна и Реинжиниринга № 26 » (ГБПОУ «26 КАДР»)

Приложение   I.1
к ПООП по профессии 08.01.16 
Электромонтажник по сигнализации, 
централизации и блокировке

ПРИМЕРНАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

«ПМ.01 Выполнение работ по установке и монтажу оборудования, аппаратуры и приборов систем сигнализации, централизации и блокировки, источников основного и резервного электропитания»

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИМЕРНОЙ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
«ПМ.01 Выполнение работ по установке и монтажу оборудования, аппаратуры и приборов систем сигнализации, централизации и блокировки, источников основного и резервного электропитания»

1.1. Цель и планируемые результаты освоения профессионального модуля 
В результате изучения профессионального модуля студент должен освоить основной вид деятельности «Выполнение работ по установке и монтажу оборудования, аппаратуры и приборов систем сигнализации, централизации и блокировки, источников основного и резервного электропитания» и соответствующие ему общие компетенции и профессиональные компетенции:
1.1.1. Перечень общих компетенций
Код	Наименование общих компетенций	
ОК 01.	Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам	
ОК 02.	Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности	
ОК 03.	Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие	
ОК 04.	Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами	
ОК 05.	Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста	
ОК 09.	Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности	
ОК 10.	Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках	

1.1.2. Перечень профессиональных компетенций 
Код	Наименование видов деятельности и профессиональных компетенций	
ВД 1	Выполнение работ по установке и монтажу оборудования, аппаратуры и приборов систем сигнализации, централизации и блокировки, источников основного и резервного электропитания	
ПК 1.1.	Выполнять подготовительные работы для установки оборудования, аппаратуры и приборов систем сигнализации, централизации и блокировки, источников основного и резервного электропитания в соответствии с заданием	
ПК 1.2	Выполнять работы по установке и монтажу линейных сооружений, оборудования, аппаратуры и приборов систем сигнализации, централизации и блокировки, источников основного и резервного электропитания в соответствии с заданием	

1.1.3. В результате освоения профессионального модуля студент должен:
Иметь практический опыт	обследования объекта, подлежащего оборудованию аппаратурой СЦБ;
приемки монтируемого электрооборудования от заказчика;
изготовления деталей для крепления электрооборудования, не требующих точных размеров, и установки деталей крепления электрооборудования;
подготовки поверхностей полов, стен, колонн, перекрытий для прокладки кабелей и установке электрооборудования;
прокладки стальных и пластмассовых труб в бороздах, кабельных лотках, перфорированных монтажных профилях и стальных коробах по полу, стенам, фермам и колоннам, монтаж сетей заземления и зануляющих устройств;
выполнения вспомогательных работ для монтажа кабельных сетей, распределительных устройств и вторичных цепей, оборудования сигнализации, блокировки, централизованного управления на объектах, подлежащих оборудованию аппаратурой СЦБ;
заделки проходов для всех видов кабельных проводок и шин заземления через стены и перекрытия, установке ответительных коробок для кабелей;
соединения, оконцевания и присоединения жил кабелей всех марок различными способами;
установки и монтажа линейных сооружений, аппаратуры сигнализации, видеонаблюдения, оповещения, пожаротушения, дымоудаления, систем централизации и блокировки, оборудования охранного освещения, источников основного и резервного электропитания;
проверки соответствия проведенного монтажа и паяных соединений технической документации;
проверки оконцевания наконечников жил кабелей и проводов, маркировке кабелей и проводов;
монтажа и подключения питающих и распределительных устройств на постах электрической централизации, включения и регулирования приборов на аппаратах механической централизации и полуавтоматической блокировки;
монтажа пускорегулирующей и сигнальной аппаратуры, приборов, в том числе снабженных самопишущими устройствами.	
уметь	пользоваться планом-схемой и строительными чертежами объекта;
определять категорию объекта и проверять инженерные сооружения, техническую укрепленность коммуникаций, выявлять уязвимые места;
выбирать варианты охраны объекта и технические средства сигнализации;
выбирать типы кабелей связи по заданным параметрам;
читать рабочие чертежи, функциональные, структурные, электрические и монтажные схемы, спецификации, руководства по эксплуатации, паспорта, формуляры монтируемого электрооборудования;
выполнять расчет необходимых материалов и оборудования при ремонте и монтаже отдельных узлов системы отопления объектов жилищно-коммунального хозяйства;
пользоваться средствами для вскрытия упаковки монтируемого электрооборудования;
пользоваться ручным и электрифицированным инструментом при выполнении подготовительных и электромонтажных работ;
пользоваться технологическим оборудованием, используемым при монтаже и подключении питающих и распределительных устройств на постах электрической централизации, включении и регулировании приборов на аппаратах механической централизации и полуавтоматической блокировки;
прокладывать стальные и пластмассовые трубы в бороздах, кабельных лотках, перфорированных монтажных профилях и стальных коробах по полу, стенам, фермам и колоннам, монтаж сетей заземления и зануляющих устройств;
выполнять заделку проходов;
выполнять монтаж ответвительных коробок;
выполнять соединение, оконцевание и присоединение проводов всех марок;
выполнять работы по монтажу линейно-кабельных сооружений проводных и волоконно-оптических систем передачи;
определять строительную длину кабелей связи перед прокладкой (с наличием проекта и без него);
прокладывать провода и кабели для осветительных и сигнальных сетей всех типов и видов;
выполнять монтаж и заряжать электроустановочные изделия;
собирать и проверять электрические схемы перед включением;
определять параметры электрической сети;
устанавливать и заменять аппараты защиты электрической сети;
устанавливать оконечные кабельные устройства, механизмы для структурированных сетей, оптические коммутационные полки;
присоединять провода в коробах и боксах;
работать со специальными инструментами и приспособлениями;
устанавливать соединительные коробки, изоляторы короткого замыкания, релейные модули, адресные расширители, усилители тока, информационные панели, блоки индикации, контроллеры;
выполнять монтаж систем охранной сигнализации;
выполнять монтаж извещателей;
выполнять монтаж контрольных панелей, клавиатур, сигнально-пусковых блоков и модулей, контроллеров систем централизации и блокировки;
использовать в трудовой деятельности средства механизации и автоматизации производственного процесса;
выполнять монтаж станционной аппаратуры и устройств основного и резервного электропитания;
выполнять монтаж питающих и распределительных устройств на постах электрической централизации;
подключать и регулировать питающие и распределительные устройства на постах электрической централизации;
выполнять монтаж пускорегулирующей, сигнальной аппаратуры;
выполнять монтаж приборов, в том числе снабженных самопишущими устройствами;
пользоваться технологическим оборудованием, используемым при монтаже пускорегулирующей и сигнальной аппаратуры, приборов, в том числе снабженных самопишущими устройствами;
выполнять работы по присоединению приборов системы безопасности к источникам основного электропитания;
выполнять защитное заземление, зануление и защитное отключение;
соблюдать требования охраны труда, пожарной и экологической безопасности при выполнении работ;
применять средства индивидуальной защиты.	
знать	цели и задачи обследования объектов, подлежащих оборудованию аппаратурой систем сигнализации (далее – объект);
этапы обследования объекта и номенклатуру работ, выполняемых на каждом этапе обследования;
содержание рабочей документации, оформляемой по результатам обследования объекта;
структуру объекта;
методику выбора вариантов охраны объекта;
сведения об электроснабжении и заземлении установок сигнализации, систем оповещения, пожаротушения, контроля доступа, охранного телевидения, блокировки и централизации;
устройство и основное оборудование осветительных установок;
условные изображения на чертежах и схемах;
правила распаковки монтируемого электрооборудования;
правила приемки монтируемого электрооборудования от заказчика;
правила изготовления деталей для крепления электрооборудования;
методы расчета необходимых материалов и оборудования при ремонте и монтаже отдельных узлов системы отопления объектов жилищно-коммунального хозяйства;
сортаменты материалов, используемых для изготовления деталей крепления электрооборудования;
способы маркировки труб, кабелей и отводов;
наименование, назначение и способ применения простейшего слесарного и электромонтажного инструмента и приспособлений при выполнении электромонтажных работ;
правила пользования электрифицированным инструментом;
наименование, назначение и способ применения ручного и механизированного инструмента для пайки радиодеталей и полупроводниковых приборов;
правила установки деталей крепления;
правила пробивки гнезд, отверстий и борозд по готовой разметке вручную;
правила и способы соединения, оконцевания и присоединения проводов всех марок различными способами;
способы установки наконечников на жилы кабелей и проводов;
производственную инструкцию по подготовке поверхностей полов, стен, колонн, перекрытий для прокладки кабелей и установки электрооборудования;
производственную инструкцию по заделке проходов для всех видов кабельных проводок и шин заземления, установке ответвительных коробок для кабелей;
производственную инструкцию по припайке наконечников к жилам кабелей и проводов, маркировке труб, кабелей и отводов
правила пользования технологическим оборудованием, используемым при монтаже и подключении питающих и распределительных устройств на постах электрической централизации, включении и регулировании приборов на аппаратах механической централизации и полуавтоматической блокировки;
требования охраны труда при эксплуатации электроустановок; 
требования охраны труда при работе на высоте;
правила подготовки к монтажу кабельной продукции;
производственную инструкцию по подготовке кабельной продукции к монтажу;
технологию работ по монтажу электропроводок;
технологию работ по монтажу линейно-кабельных сооружений для установок сигнализации, систем оповещения, пожаротушения, контроля доступа, охранного телевидения, блокировки и централизации;
устройство и технологию работ по монтажу приемно-контрольных приборов;
системы контроля доступа и технологию работ по монтажу приборов и аппаратуры систем централизации и исполнительных устройств;
системы и технологию работ по монтажу систем охранного телевидения;
правила пользования технологическим оборудованием, используемым при монтаже пускорегулирующей и сигнальной аппаратуры, приборов, в том числе снабженных самопишущими устройствами;
правила проверки монтажа пускорегулирующей и сигнальной аппаратуры, приборов, в том числе снабженных самопишущими устройствами;
производственную инструкцию по монтажу пускорегулирующей и сигнальной аппаратуры, приборов, в том числе снабженных самопишущими устройствами;
правила рациональной организации труда на рабочем месте;
санитарные нормы и правила проведения работ;
правила применения средств индивидуальной защиты.	

1.2. Количество часов, отводимое на освоение профессионального модуля
Всего часов – 498 часов
Из них   на освоение МДК – 102 часа,
на практики, в том числе учебную – 252 часа 
и производственную - 144 часа
самостоятельная работа *
2. Структура и содержание профессионального модуля
2.1. Структура профессионального модуля  
Коды профессиональных общих компетенций	Наименования разделов профессионального модуля	Суммарный объем нагрузки, час.	Объем профессионального модуля, час.	
			Работа обучающихся во взаимодействии с преподавателем	Самостоятельная работа	
			Обучение по МДК	Практики		
			Всего
	В том числе			
				Лабораторных и практических занятий	Курсовых работ (проектов)	Учебная
	Производственная
		
1	2	3	4	5	6	7	8	9	
ПК 1.1
ОК 01-10	Раздел 1. Подготовка к производству монтажных работ	164	56	24	-	108		-	
ПК 1.2
ОК 01-10	Раздел 2. Установка и монтаж линейных сооружений, оборудования, аппаратуры и приборов 	190	46	40		144		-	
	Производственная практика (по профилю специальности), часов (если предусмотрена итоговая (концентрированная) практика)	144
		144		
	Промежуточная аттестация					
	Всего:	498	102	60	-	252	144	-	

2.2. Тематический план и содержание профессионального модуля (ПМ)
Наименование разделов и тем профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК)	Содержание учебного материала,
лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная учебная работа обучающихся	Объем  в часах	
1	2	3	
Раздел 1. Подготовка к производству монтажных работ	164	
МДК. 01.01 Выполнение работ по установке и монтажу оборудования, аппаратуры и приборов систем сигнализации, централизации и блокировки, источников основного и резервного электропитания	56	
Введение в дисциплину	Роль курса в формировании профессиональных компетенций	2	
Тема 1.1. Определение места 
установки оборудования, аппаратуры и приборов систем сигнализации, централизации и блокировки, источников основного и резервного электропитания	Содержание 	8	
	1. Нормативные документы МВД и МЧС. Госты.		
	2. Техническое обследование помещений объекта. Цели и задачи. Этапы обследования. номенклатуру работ, выполняемых на каждом этапе обследования		
	3. Категорийность помещений. Техническая укрепленность помещений объекта. Стены и перекрытия. Двери. Оконные проемы. Вентиляция и дымоходы		
	4. Рабочая документация по результатам обследования объекта		
	5. Выбор мест установки оборудования		
	6. Чтение чертежей, проектов, структурных, монтажных и простых принципиальных 
электрических схем		
	7. Приемка монтируемого оборудования		
	В том числе, практических занятий и лабораторных работ	4	
	Практическое занятие 1.Тема «Определение места установки ПОС и СЦБ»	2	
	Практическое занятие 2. Тема «Составление прикидочных схем расположения оборудования»	2	

1	2	3	
Тема 1.2. Основы технологии электромонтажных работ
	Содержание 	20	
	1. Общие сведения об электромонтажных работах. Виды, назначение, степень механизации, использование современных материалов и прогрессивных технологий.		
	2. Кабели и провода. Виды, назначение, конструкция, марки, условное обозначение на чертежах. Основные элементы кабелей. Классификация и маркировка электрических кабелей. Принцип  действия волоконных световодов. Общие требования к оптическим кабелям. Элементы конструкций оптических кабелей. Способы соединения, оконцевания и присоединения проводов и кабелей всех марок. Способы маркировки стальных и пластмассовых труб, кабелей и отводов.		
	3. Монтаж кабелей связи. Припои, флюсы, компаунды и кабельные массы. Муфты. Оконечные и распределительные устройства и их монтаж.  Распределительные коробки и кабельные ящики. Монтаж сердечника симметричного кабеля. Монтаж оптических кабелей. Особенности эксплуатации кабельных линий. Надёжность  кабельных линий связи.		
	4. Измерительная техника. Способы измерения сопротивления изоляции. Электрические схемы средней сложности. Измерительные приборы, используемые при проверке монтажных работ		
	5. Технология выполнения электромонтажных работ		
	6.Правила безопасности труда при выполнении электромонтажных работ. Основные положения    по безопасности труда при производстве электромонтажных работ.  Общие требования безопасности труда при монтаже силовых сетей и электрооборудования.   		
	В том числе, практических занятий и лабораторных работ	10	
	Практическое занятие 3. Тема «Выполнение слесарно-сборочных работ»	2	
	Практическое занятие 4. Тема «Соединение проводов»	2	
	Практическое занятие5. Тема « Соединение жил оптоволоконного кабеля»	2	
	Практическое занятие 6. Тема «Монтаж витой пары»	2	
	Практическое занятие 7. Тема «Подключение электроизмерительных приборов в     электрические цепи»	2	
Тема 1.3. Оборудование, инструменты и механизмы, применяемые при электромонтажных работах	Содержание	10	
	1. Инструменты и приспособления, применяемые при электромонтажных работах.
Виды, назначение, устройство. Безопасные условия труда и организация рабочего места при пользовании инструментами и приспособлениями Общие сведения об электрических аппаратах и приборах.		
	2. Общие сведения об электрических аппаратах и приборах (электродвигатели, трансформаторы, выпрямители, пускорегулирующая и защитная аппаратура напряжением до 1000 в): виды, назначение, устройство, принцип действия, основные технические данные.		
	3. Общие сведения о материалах, применяемых при производстве электромонтажных работ. 		
	4. Влияния на кабельных сооружениях  и меры внешней защиты
Меры защиты от взаимных влияний. Симметрирование кабелей. Влияние и помехозащищённость оптических кабелей. Переходное затухание и защищенность от помех. Источники электромагнитных влияний. Назначение релейной защиты. 		
	В том числе, практических занятий и лабораторных работ	4	
	Практическое занятие 8. Тема «Изучение конструкции  мультиметра»	2	
	Практическое занятие 9. Тема «Подключение электроизмерительных приборов в     электрические цепи»	2	
Тема 1.3. Монтаж устройств электроснабжения систем СЦБ	Содержание	16	
	1. Требования к системам электроснабжения.  		
	2. Монтаж трансформаторов.Назначение, классификация, конструкция трансформаторов. Материалы, используемые в трансформаторостроении. Режимы работы трансформаторов, основные технические характеристики. Работа однофазного трансформатора. Силовые трехфазные трансформаторы. Особенности конструкции, схемы соединения обмоток, группы соединения обмоток. Специальные типы трансформаторов: автотрансформаторы и измерительные трансформаторы. Монтаж трансформаторов.		
	3. Монтаж источников электрической энергии постоянного тока. Кислотные аккумуляторы. Щелочные аккумуляторы. Перспективные источники тока: электрохимические генераторы, радиоизотопные термогенераторы, солнечные батареи. Конструкция. Основные технические характеристики. Способы монтажа.		
	4. Монтаж  преобразователей электрической энергии.Выпрямление переменного однофазного тока. Схема ВУ, назначение элементов схемы. Вентили (диоды). Классификация. ВАХ. Монтаж схем выпрямления при питании однофазной сети. Выпрямление переменного трехфазного тока. Монтаж схем выпрямления при питании от трехфазной сети.  Монтаж  систем защиты, автоматики и сигнализации. включение в работу.		
	5. Монтаж стабилизаторов напряжения и тока. Параметрические стабилизаторы напряжения и тока. Назначение, классификация, основные технические характеристики. Компенсационные стабилизаторы.  Импульсные стабилизаторы. Монтаж силовой части импульсного стабилизатора.  Классификация: назначение элементов, работа, способы уменьшения помех. 		
	6. Монтаж и наладка  источников вторичного электропитания. Транзисторные преобразователи напряжения постоянного тока.  Монтаж транзисторных преобразователей. Тиристорные инверторы. Использование инверторов в системах ЭПУС, Монтаж тиристорных инверторов. Монтаж стабилизирующих преобразователи постоянного тока  и напряжения.   		
	7. Организация электроснабжения  систем СЦБ. Определение ЭУ. Основные элементы ЭУ. Требования к ЭУ. Классификация ЭУ по условиям внешнего электроснабжения. Нормы напряжений для систем СЦБ (по отраслям).  Монтаж и наладка оборудования регулирования, коммутации и распределения электропитания.  Монтаж и наладка устройств электроустановок и токораспределительных сетей.  Монтаж и наладка  устройств гарантированного питания систем  СЦБ.		
	В том числе, практических занятий и лабораторных работ	6	
	Практическое занятие 10. Тема «Схемы включения трансформаторов и аккумуляторов»	2	
	Практическое занятие 11. Тема «Схемы включения   выпрямительных устройств и стабилизаторов»  	2	
	Практическое занятие 12. Тема «Схемы включения коммутационно ~ распределительной аппаратуры»	2	
Примерная тематика самостоятельной учебной работы при изучении раздела 1
Определяется при формировании рабочей программы	*	
Учебная практика раздела 1
Виды работ 
Слесарно-механические работы. 
Оконцевание соединительных проводов
Разделка концов и соединение сигнальных кабелей.
 Паяние и лужение. 
Монтаж проводки. 
Монтаж светильников. 
Распределительные щиты и сигнализация. 
Электромонтаж вторичных цепей. 
Радиомонтаж 
Монтаж воздушных и кабельных линий автоматики, телемеханики и связи: Оконцевание однопроволочных и многопроволочных проводов. Сращивание и ответвление проводов сечением до  10 кв.мм. 
Монтаж электропроводок.
Ознакомление с материалами и арматурой, применяемыми при строительстве воздушных линий автоматики и телемеханики. Оснастка опор крюками и траверсами.
 Выполнение вязок стальных и биметаллических проводов. Соединение стальных и биметаллических проводов. 
Арматура и оборудование кабельных линий, правила производства работ и техника безопасности.
Монтаж кабеля марки СОБ в концевых муфтах. 
Монтаж кабеля марки СОБ в кабельной стойке.
Монтаж кабеля марки СОБ в трансформаторных ящиках.
Монтаж кабеля марки СОБ в универсальных муфтах. 
Монтаж кабеля марки СОБ в разветвительных муфтах. 
Монтаж кабеля марки СОБ в соединительных муфтах. 
Монтаж кабелей с полиэтиленовой изоляцией и неметаллической оболочкой. 
Монтаж кабелей с полиэтиленовой изоляцией и пластмассовым покрытием в муфтах напольных устройств автоматики и телемеханики. 
Монтаж кабелей с полиэтиленовой изоляцией в соединительных муфтах. 
Монтаж силовых кабелей в устройствах автоматики и телемеханики. 	108	
Раздел 2. Установка и монтаж линейных сооружений, оборудования, аппаратуры и приборов систем сигнализации, централизации и блокировки, источников основного и резервного электропитания	190	
МДК. 01.01 Выполнение работ по установке и монтажу оборудования, аппаратуры и приборов систем сигнализации, централизации и блокировки, источников основного и резервного электропитания	46	
Тема 2.1. Технология установки и монтажа технических средств СЦБ 	Содержание 	24	
	1.Классификация и общие характеристики элементов автоматики. Состав систем автоматики. Физические основы работы электромеханических и магнитных элементов. Обратная связь в системах автоматики.   Надежность элементов систем автоматики.		
	2.Классификация и основные характеристики измерительных преобразователей. Общие сведения о преобразователях. Классификация измерительных преобразователей. Структурные схемы измерительных преобразователей.  Унификация и стандартизация измерительных преобразователей. Измерительные элементы систем автоматики (датчики). Типы электрических датчиков. Установка  и монтаж датчиков перемещений. Установка  и монтаж датчиков скорости. Установка  и монтаж датчиков  температуры.  Установка  и монтаж датчиков  давления. 		
	3.Задающие устройства и устройства сравнения. Установка  и монтаж задающих устройств.  Установка  и монтаж устройств сравнения. Задающие устройства и устройства сравнения.
Установка  и монтаж задающих устройств.  Установка  и монтаж устройств сравнения.		
	4.Магнитные усилители и модуляторы. Магнитные усилители без обратной связи. Физические основы работы магнитных усилителей. Принцип действия магнитного усилителя.  Установка  и монтаж магнитных усилителей.  Установка  и монтаж магнитных усилителей специального назначения.  Установка  и монтаж магнитных модуляторов и бесконтактных магнитных реле.		
	5.Коммутационные и электромеханические элементы. Установка  и монтаж кнопок управления и тумблеров, электрических контактов, электромагнитных поляризованных  и нейтральных реле.   Специальные виды реле.  Установка  и монтаж контакторов и магнитных пускателей.		
	6.Исполнительные устройства. Установка  и монтаж электромагнитных исполнительных устройств. Особенности расчета электромагнитных исполнительных устройств. Электромагнитные муфты.		
	7.Монтаж устройств связи и сигнализации жилых и общественных зданий.  Телефонная распределительная сеть. Сеть проводного вещания. Антенная приемная сеть телевидения и радиовещания. Система пожарной сигнализации. Система охранной сигнализации. Электрочасовые установки. Система домофонной связи. Комплексная сеть связи и сигнализации. Дистанционный контроль за работой оборудования.		
	В том числе практических занятий и лабораторных работ	18	
	Практическое занятие 13. Тема «Установка  и монтаж  датчиков»	2	
	Практическое занятие 14. Тема «Установка  и монтаж задающих устройств «	2	
	Практическое занятие 15. Тема «Установка  и монтаж  устройств  сравнения»	2	
	Практическое занятие  16. Тема «Установка  и монтаж магнитных усилителей и модуляторов»	2	
	Практическое занятие 17. Тема «Установка  и монтаж коммутационных и электромеханических элементов»	2	
	Практическое занятие 18. Тема «Установка  и монтаж исполнительных устройств»	2	
	Практическое занятие 19. Тема «Программируемые логические контролеры»	2	
	Практическое занятие 20. Тема «Автоматические цепи управления промышленных установок»	2	
	Практическое занятие 21. Тема «Включение электродвигателей, трансформаторов, выпрямителей, пускорегулирующей и защитной аппаратуры»	2	
Тема 2.2. Монтаж технических средств охранно-пожарной сигнализации	Содержание 	22	
	1 Общие положения. Общие требования к монтажу технических средств сигнализации.		
	2. Звуковые извещатели. Ультразвуковые извещатели. Радиоволновые извещатели. Комбинированные извещатели. 		
	3. Извещатели пожарной сигнализации. Пожарные тепловые извещатели. Пожарные комбинированные  извещатели. Ультрозвуковые и оптико-электронные линейные извещатели.		
	4. Монтаж охранных и охранно-пожарных извещателей. Монтаж приемно-контрольных приборов, сигнально-пусковых устройств и оповещателей.		
	5. Монтаж тревожной сигнализации. Монтаж периментальных технических средств охранной сигнализации. 		
	6. Монтаж электропроводки объективных технических средств сигнализации. Монтаж электропроводки линейной части сигнализации. 		
	7. Правила устройства электроустановок (ПУЭ). Особенности размещения и обслуживания резервного источника. Молниезащита и заземление. Сеть охранного освещения.		
	В том числе практических занятий и лабораторных работ	18	
	Практическое занятие 22. Тема «Разработка схемы размещения извещателей пожарной сигнализации и системы видеонаблюдения»	1	
	Практическое занятие 23. Тема «Разработка схемы организации охранной сигнализации и домофонной связи»	1	
	Практическое занятие 24. Тема «Разработка схемы организации комплексной сети связи и сигнализации»	1	
	Практическое занятие 25. Тема «Установка  и монтаж извещателей»	1	
	Практическое занятие  26. Тема «Монтаж и наладка цепей пожарно-охранной сигнализации»	2	
	Практическое занятие 27. Тема «Монтаж и наладка цепей охранной сигнализации»	2	
	Практическое занятие 28. Тема «Установка  и монтаж системы пожарной сигнализации»	2	
	Практическое занятие 29. Тема «Установка  и монтаж системы охранной сигнализации»	2	
	Практическое занятие 30. Тема «Установка  и монтаж системы домофонной связи и комплексной сети связи и сигнализации»	2	
	Практическое занятие 31. Тема «Организация  защиты оборудования от вмешательства посторонних лиц»	2	
	Практическое занятие 32. Тема «Установка  и монтаж системы пожарной сигнализации»	2	
Примерная тематика самостоятельной учебной работы при изучении раздела  2
Определяется при формировании рабочей программы	*	
Учебная практика раздела  2
Виды работ 
Монтаж  датчиков
Монтаж задающих устройств и устройств сравнения.
Монтаж магнитных усилителей и модуляторов.
Монтаж коммутационных и электромеханических элементов
Монтаж исполнительных устройств. Ё1
Правила и требования к оформлению документации по результатам монтажа.
Монтаж извещателей:
-пожарный автоматический тепловой
-пожарный автоматический дымовой
-пожарный автоматический пламени
-пожарный ручной
-охранный автоматический
-охранный тревожный ручной/ножной
-охранно-пожарный автоматический
-автомический (типа «провод», «фольга»)
Монтаж антенны охранного извещателя.
Монтаж выключателей конечных на воротах, дверях, люках Монтаж оповещателей (охранный, световой, звуковой)
Монтаж приемно-контрольного  прибора (прибора управления). Монтаж  сигнально-пусковых устройств.	144	
Производственная практика 
Виды работ 
Обследование объекта, подлежащего оборудованию аппаратурой сигнализации, централизации и блокировки;
приемка монтируемого электрооборудования от заказчика;
изготовлении деталей для крепления
электрооборудования, не требующих точных размеров, и установка деталей крепления электрооборудования;
подготовка поверхностей полов, стен, колон, перекрытий для прокладки кабелей и установки электрооборудования;
прокладка стальных и пластмассовых труб в бороздах, кабельных лотках, перфорированных монтажных профилях и стальных коробах по полу, стенам, фермам и колоннам, монтаж сетей заземления и зануляющих устройств;
выполнение вспомогательных работ для монтажа кабельных сетей,  распределительных устройств и вторичных цепей, оборудования сигнализации, блокировки, централизованного управления на  объектах;
установка и монтаж линейных сооружений, аппаратуры сигнализации, видеонаблюдения, оповещения, пожаротушения, дымоудаления, систем централизации и блокировки, оборудования охранного освещения, источников основного и резервного электропитания;
наконечников жил кабелей и проводов, маркировке  кабелей и проводов;
монтаж и подключение питающих и распределительных устройств на постах электрической централизации, включение и регулирование приборов на аппаратах механической централизации и полуавтоматической блокировки;
монтаж пускорегулирующей и сигнальной аппаратуры, приборов, в том числе снабженных самопишущими устройствам	144	
Всего	498	

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО  МОДУЛЯ
3.1. Для реализации программы профессионального модуля должны быть предусмотрены следующие специальные помещения:
Кабинет технологии и оборудования систем сигнализации, централизации и блокировки, источников основного и резервного электропитания (СЦБ), 
оснащенный оборудованием: 
-автоматизированное рабочее место преподавателя; 
- комплект учебной мебели по количеству обучающихся; 
 -комплект стендов по разделам;
техническими средствами обучения:
-компьютеры с лицензионным программным обеспечением; 
-мультимедийный компьютер; 
-мультимедийный проектор; 
-экран.
Лаборатория «Электротехники и электроники», оснащенная в соответствии с п. 6.2.1. Примерной программы по профессии 08.01.16 Электромонтажник по сигнализации, централизации и блокировке
 
Мастерские «Электромонтажная», «Слесарная», оснащенные в соответствии с п. 6.2.2. Примерной программы по профессии 08.01.16 Электромонтажник по сигнализации, централизации и блокировке 

Оснащенные  базы практики,  в соответствии с п 6.2.3 Примерной программы по профессии 08.01.16 Электромонтажник по сигнализации, централизации и блокировке.

3.2. Информационное обеспечение реализации программы
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации должен иметь  печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы, рекомендуемые для использования в образовательном процессе.

3.2.1. Печатные издания
1.	Воробьев, В. А. Эксплуатация и ремонт электрооборудования и средств автоматизации : учебник и практикум для СПО / В. А. Воробьев. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 365 с. — (Серия : Профессиональное образование). 
2.	Нестеренко В.М. Технология электромонтажных работ: учебное пособие для нач проф. Образования / В.М. Нестеренко, А.М. Мысьянов, М. Издательский центр « Академия», 2014. — 592 с.
3.	Синилов В.Г.Системы охранной, пожарной и охранно-пожарной сигнализации :учебное пособие для для нач проф. Образования / Синилов В.Г., Издательский центр « Академия», 2014– 512 с. 
4.	Собурь С.В.Установки пожарной сигнализации : / Собурь С.В., издательство:  ПожКнига, 2015
5.	Груба И.И. Системы охранной сигнализации. Технические средства обнаружения: Справочное пособие / Груба И.И. - М: СОЛОН-Пр., 2013. - 220 с
6.	Карелин Е.Н. Монтаж и программирование пороговой и адресно-аналоговой установки пожарной сигнализации: Учебное пособие / Карелин Е.Н., Ширинкин П.В., Трояк А.Ю. - Железногорск: ФГБОУ ВО СПСА ГПС МЧС России, 2017. - 47 с.

3.2.2. Электронные издания (электронные ресурсы)
1.	Информационный портал. (Режим доступа): URL: http://scbist.com (дата обращения 22.11.2018)
2.	Информационный портал. (Режим доступа): URL:http://studbooks.net   (дата обращения 22.11.2018)
3.	Информационный портал. (Режим доступа): URL: http://scb.ucoz.ru/ (дата обращения 22.11.2018)
4.	Информационный портал. (Режим доступа): URL: http://ats-uz.narod.ru/ (дата обращения 22.11.2018) 
5.	Информационный портал. (Режим доступа): URL:  www.biblio-online.ru/book/D3341EA2-8FA4-49AD-9BE0-FF691360CB72. (дата обращения 22.11.2018)  :  Воробьев, В. А. Эксплуатация и ремонт электрооборудования и средств автоматизации : учебник и практикум для СПО / В. А. Воробьев. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 365 с. — (Серия : Профессиональное образование). 

3.2.3. Дополнительные источники 
1.	Синилов В.Г. Системы охранной, пожарной и охранно-пожарной сигнализации : учебник для нач. проф. образования / В.Г.Синилов. — 6-е изд., стер. — М. : Издательский центр «Академия», 2011. — 512 с. 

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 
Код и наименование профессиональных и общих компетенций, формируемых в рамках модуля	
Критерии оценки	
Методы оценки	
ПК 1.1 Выполнять подготовительные работы для установки оборудования, аппаратуры и приборов систем сигнализации, централизации и блокировки, источников основного и резервного электропитания в соответствии с заданием

ОК 01-05,09,10	Обследует подлежащего оборудованию аппаратурой с применением планом-схемой и строительными чертежами объекта;
выбирает варианты охраны объекта и технические средства сигнализации типы кабелей связи по заданным параметрам;
выполняет расчет необходимых материалов и оборудования ;
выполняет работы по монтажу линейно-кабельных сооружений проводных и волоконно-оптических систем передачи;
определяет строительную длину кабелей связи перед прокладкой; 
производит выбор требуемого инструмента ручного и механизированного инструмента, деталей крепления;
соединяет, оконцовывает и присоединяет провода всех марок различными способами;
выполняет монтаж кабельных трасс	
Экспертное наблюдение выполнения практических работ на учебной и производственной практиках:
оценка процесса
оценка результатов

ПК 1.2 Выполнять работы по установке и монтажу линейных сооружений, оборудования, аппаратуры и приборов систем сигнализации, централизации и блокировки, источников основного и резервного электропитания в соответствии с заданием
ОК 01-05,09,10	Выполняет установку и монтаж линейных сооружений, аппаратуры сигнализации, видеонаблюдения, оповещения, пожаротушения, дымоудаления, систем централизации и блокировки, оборудования охранного освещения, источников основного и резервного электропитания;
выполняет проверку соответствия проведенного монтажа и паяных соединений технической документации;
осуществляет монтаж и подключение питающих и распределительных устройств на постах электрической централизации, включения и регулирования приборов на аппаратах механической централизации и полуавтоматической блокировки, пускорегулирующей и сигнальной аппаратуры;	Экспертное наблюдение выполнения практических работ на учебной и производственной практиках:
оценка процесса
оценка результатов	

Приложение   I.2
к ПООП по профессии 08.01.16 
Электромонтажник по сигнализации, 
централизации и блокировке

ПРИМЕРНАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

«ПМ.02 Проведение пусконаладочных работ при установке технических средств сигнализации, централизации и блокировки, источников основного и резервного электропитания»

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИМЕРНОЙ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
«ПМ.02 Проведение пусконаладочных работ при установке технических средств сигнализации, централизации и блокировки, источников основного и резервного электропитания»

1.1. Цель и планируемые результаты освоения профессионального модуля 
В результате изучения профессионального модуля студент должен освоить основной вид деятельности «Проведение пусконаладочных работ при установке технических средств сигнализации, централизации и блокировки, источников основного и резервного электропитания» и соответствующие ему общие компетенции и профессиональные компетенции:
Код	Наименование общих компетенций	
ОК 01.	Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам	
ОК 02.	Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности	
ОК 03.	Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие	
ОК 04.	Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами	
ОК 05.	Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста	
ОК 09.	Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности	
ОК 10.	Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках	

1.1.2. Перечень профессиональных компетенций 

Код	Наименование видов деятельности и профессиональных компетенций	
ВД 2	Проведение пусконаладочных работ при установке технических средств сигнализации, централизации и блокировки (СЦБ), источников основного и резервного электропитания	
ПК 2.1.	Проводить пусконаладочные работы при установке технических средств системы сигнализации	
ПК 2.2.	Проводить пусконаладочные работы при установке технических средств системы централизации	
ПК 2.3.	Проводить пусконаладочные работы системы блокировки и оборудования охранного освещения	
ПК 2.4.	Проводить пусконаладочные работы источников основного и резервного электропитания	
ПК 2.5.	Диагностировать системы и комплексы технических средств сигнализации, централизации и блокировки, источников основного и резервного электропитания	

1.1.3. В результате освоения профессионального модуля студент должен:
Иметь практический опыт	проведения пусконаладочных работ смонтированного оборудования технических средств систем безопасности;
выполнения работ по наладке электроприводов переменного тока напряжением до 1 кВ с простыми схемами управления;
проверки и регулирования электромагнитных реле тока и напряжения;
поконтактной проверки монтажа устройств СЦБ;
эксплуатации смонтированного оборудования технических средств систем безопасности;
диагностики и мониторинга технических средств систем безопасности;
обслуживания источников основного и резервного электропитания	
уметь	читать рабочие чертежи, электрические схемы, схемы (таблицы) соединений, руководства по эксплуатации, технологические карты, производственные инструкции;
проверять в процессе технического обслуживания состояние монтажа, крепления и внешний вид аппаратуры, срабатывание извещателей и работоспособность приборов приемно-контрольных устройств, работоспособность оповещателей;
выполнять настройку и регулировку технических средств систем безопасности;
вести эксплуатационно-техническую документацию;
выполнять электрические измерения параметров технических средств при выполнении регламентных работ;
соблюдать периодичность, технологическую последовательность и методику выполнения регламентных работ;
анализировать причины отказов и неисправностей средств и принимать меры, исключающие их повторение;
осуществлять мониторинг состояния оборудования;
проверять систему сигнализации по зонам;
устанавливать и проверять соответствие заданных значений тока и напряжения для срабатывания электромагнитных реле;
выполнять поконтактную проверку монтажа устройств СЦБ по принципиальным схемам;
устранять выявленные неисправности;
проводить испытания средств контроля электрических цепей блокировки;
проводить испытания средств контроля системы централизации;
проводить испытания средств контроля системы сигнализации;
проверять автоматическое переключение электропитания с основного источника на резервный;
осуществлять мониторинг состояния оборудования;
выполнять работы по обслуживанию систем видеонаблюдения;
осуществлять диагностику системных ресурсов, проверять дисковые массивы на наличие ошибок и переполнение;
проверять системные параметры и настройки специализированного программного обеспечения;
осуществлять диагностику и прочистку;
осуществлять диагностику кабельных трасс, систем вентиляции, охлаждения и питания видеокамер и объективов;
выполнять работы по обслуживанию систем контроля доступа;
осуществлять мониторинг и администрирование системы централизации;
проверять исправность соединительных шлейфов, электрических цепей и цепей управления;
проверять считыватели карт, кнопки, магнитно-контактные датчики, электромеханические замки;
проверять состояние аппаратно-программного комплекса;
проверять систему биометрического считывания отпечатка пальца;
проверять систему резервного электропитания;
заряжать аккумуляторные батареи и измерять напряжение до и после зарядки;
устанавливать устройство защитного отключения для защиты низковольтных сетей и модулей контроля разряда аккумуляторов	
знать	условные изображения на чертежах и схемах;
порядок приемки в эксплуатацию установок технических средств СЦБ, источников основного и резервного электропитания;
требования ГОСТ по приемке в эксплуатацию установок сигнализации, систем оповещения, пожаротушения, контроля доступа, охранного телевидения, инженерной автоматики и централизации;
методику проведения пуско-наладочных работ и правила составления актов;
порядок организации гарантийного и послегарантийного обслуживания установок технических средств СЦБ, источников основного и резервного электропитания;
типы и виды регламентных работ и правила их проведения при обслуживании технических средств СЦБ, источникам основного и резервного электропитания;
организацию и порядок проведения работ по диагностике и мониторингу технических средств систем безопасности;
назначение и сущность операций, выполняемых при диагностике и мониторинге технических средств систем безопасности;
руководство по эксплуатации, инструкции по наладке регистрирующей и измерительной аппаратуры, электроприводов переменного тока напряжением до 1 кВ с простыми схемами управления;
производственную инструкцию по наладке регистрирующей и измерительной аппаратуры промышленного и гражданского строительства, а также электроприводов переменного тока напряжением до 1 кВ с простыми схемами управления;
производственную инструкцию по проверке и регулировке электромагнитных реле тока и напряжения;
правила пользования технологическим оборудованием, используемым при поконтактной проверке монтажа устройств СЦБ по принципиальным схемам;
производственную инструкцию по поконтактной проверке монтажа устройств СЦБ;
правила устройства электроустановок;
основные источники электропитания установок СЦБ и требования к ним;
схемы присоединения установок СЦБ к щитам дежурного освещения (или другим, установленным заказчиком); 
понятие источников резервного и резервированного электропитания и их классификацию;
химические источники электропитания, их классификацию, основные параметры, типы и марки;
основные неисправности источников электропитания и способы их устранения;
устройство блоков защиты линии от высокого напряжения, тока утечки и разряда аккумулятора;
принцип работы защитного заземления, зануления и требования к заземлению установок СЦБ, источников основного и резервного электропитания;
назначение, применение, принцип действия защитного отключения и схемы включения защитных устройств в электросеть;
требования охраны труда при работе на высоте;
требования охраны труда при эксплуатации электроустановок потребителей;
правила применения средств индивидуальной защиты.

1.2. Количество часов, отводимое на освоение профессионального модуля
Всего часов – 438 часов
Из них   на освоение МДК- 150 часов, 
на практики, в том числе учебную – 144 часа  и производственную – 144 часа.
самостоятельная работа_____________________________(указывается в случае наличия).

2. Структура и содержание профессионального модуля
2.1. Структура профессионального модуля
Коды профессиональных общих компетенций	Наименования разделов профессионального модуля	Суммарный объем нагрузки, час.	Объем профессионального модуля, час.	
			Работа обучающихся во взаимодействии с преподавателем	Самостоятельная работа	
			Обучение по МДК	Практики		
			Всего
	В том числе			
				Лабораторных и практических занятий	Курсовых работ (проектов)	Учебная
	Производственная
		
1	2	3	4	5	6	7	8	9	
ПК 2.1 – 2.4
ОК1-5,9,10	Раздел 1 Технология проведения
пусконаладочных работ при установке технических средств сигнализации и блокировки, источников основного и резервного электропитания	96	60	36	-	36	-	Х	
ПК 2.5
ОК1-5,9,10	Раздел 2 Техническое обслуживание систем и комплексов технических средств сигнализации, централизации и блокировки, источников основного и резервного электропитания	198	90	54		108	-	Х	
	Производственная практика  (если предусмотрена итоговая (концентрированная) практика)	144
		144		
	Промежуточная аттестация					
	Всего:	438	150	90	-	144	144	Х	

2.2. Тематический план и содержание профессионального модуля (ПМ)

Наименование разделов и тем профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК)	Содержание учебного материала,
лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная учебная работа обучающихся 	Объем  в часах	
1	2	3	
Раздел 1.Пусконаладочные работы после монтажа технических средств сигнализации и блокировки, источников основного и резервного электропитания	96	
МДК.02.01. Технология проведения пусконаладочных работ при установке технических средств сигнализации и блокировки, источников основного и резервного электропитания	60	
Тема 1.1. Организация пусконаладочных работ СЦБ	Содержание 	6	
	1. Цель и задачи пусконаладочных работ 		
	2. Этапы пусконаладочных работ		
	3. Подготовка к выполнению.		
	4. Проект организации наладочных работ.		
	5. Техника безопасности при выполнении пусконаладочных работ		
	В том числе, практических занятий и лабораторных работ	2	
	1.Практическое занятие «Основные этапы пусконаладочных работ»	2	
Тема 1.2. Автономная наладка технических систем  СЦБ	Содержание 	40	
	1. Проверка монтажа приборов и средств автоматизации		
	2. Критерии выбора источников основного и резервного электропитания технических средств		
	3. Испытание и тестирование смонтированного оборудования		
	4. Пусконаладочные работы при установке технических средств системы сигнализации		
	5. Пусконаладочные работы при установке технических средств системы централизации		
	6. Пусконаладочные работы системы блокировки 		
	7. Пусконаладочные работы системы охранного освещения		
	8. Пусконаладочные работы источников основного электропитания		
	9. Пусконаладочные работы источников резервного электропитания		
	10. Наладка электроприводов с простыми схемами управления		
	11. Проверка и регулирование электромагнитных реле тока и напряжения		
	12. Подготовка к включению и включение в работу систем 		
	В том числе, практических занятий и лабораторных работ	28	
	2.Практическое занятие «Испытание и тестирование технических средств»	2	
	3.Практическое занятие «Испытание и тестирование источников электропитания»	2	
	4.Практическое занятие «Подключение и регулировка датчиков пожарной сигнализации»	4	
	5.Практическое занятие «Подключение и регулировка датчиков охранной сигнализации»	2	
	6.Практическое занятие «Подключение и регулировка элементов СКУД»	2	
	7.Практическое занятие «Подключение и регулировка видеокамер»	2	
	8.Практическое занятие «Подключение и регулировка электроприводов»	2	
	8.Практическое занятие «Проверка и регулировка приемно-контрольных устройств»	2	
	9.Практическое занятие «Подключение и регулировка системы оповещения»	2	
	10.Практическое занятие «Юстировка камер, настройка оборудования видеонаблюдения»	2	
	11.Практическое занятие «Настройка программного обеспечения видеонаблюдения»	2	
	12.Практическое занятие «Подключение и настройка WI-FI камер»	2	
	13.Практическое занятие «Испытание изоляции кабелей»	2	
Тема 1.3. Комплексная наладка технических систем 	Содержание	14	
	1. Определение соответствия порядка отработки устройств и элементов систем сигнализации, защиты и управления алгоритмам рабочей документации с выявлением причин отказа или «ложного» срабатывания их, установка необходимых значений срабатывания позиционных устройств		
	2. Доведение параметров настройки до значений, при которых технические средства могут быть использованы в эксплуатации		
	3. Вывод аппаратуры на рабочий режим		
	4. Проверка взаимодействия всех ее элементов в режимах «Тревога», «Пожар», «Неисправность» и т.д.		
	5. Тестирование источников основного и резервного электропитания в различных режимах		
	6. Маркировка и пломбирование технических средств сигнализации		
	В том числе, практических занятий и лабораторных работ	6	
	1.Практическое занятие  «Поконтактная проверке монтажа устройств СЦБ»	2	
	2.Практическое занятие «Комплексный запуск системы»	2	
	3.Практическое занятие «Оформление акта передачи»	2	
Примерная тематика самостоятельной учебной работы при изучении раздела 1
Определяется при формировании рабочей программы	*	
Учебная практика раздела 1
Виды работ 
Основные этапы пусконаладочных работ средств СЦБ 
Испытание и тестирование технических средств 
Испытание и тестирование источников электропитания 
Подключение и регулировка датчиков пожарной сигнализации 
Подключение и регулировка датчиков охранной сигнализации 
Подключение и регулировка элементов СКУД 
Подключение и регулировка видеокамер 
Подключение и регулировка электроприводов 
Проверка и регулировка приемно-контрольных устройств 
Подключение и регулировка системы оповещения 
Юстировка камер, настройка оборудования видеонаблюдения 
Настройка программного обеспечения видеонаблюдения 
Подключение и настройка WI-FI камер 
Испытание изоляции кабелей
Поконтактная проверка монтажа устройств СЦБ
Комплексный запуск системы	                 36	
Раздел 2 Техническое обслуживание систем и комплексов технических средств сигнализации, централизации и блокировки, источников основного и резервного электропитания	198	
МДК.02.02 Техническое обслуживание систем и комплексов технических средств сигнализации, централизации и блокировки, источников основного и резервного электропитания.	90	
Тема 2.1. Эксплуатация линейных сооружений 
	Содержание 	10	
	1. Порядок приемки установок охранно-пожарной сигнализации, систем оповещения, пожаротушения		
	2.Типы и виды регламентных работ и правила их проведения при обслуживании
технических средств		
	3. Периодичность, технологическая последовательность и методика выполнения
регламентных работ		
	4. Требования к техническим средствам установок охранно-пожарной сигнализации, систем оповещения, пожаротушения		
	5. Диагностика и мониторинг технических средств систем безопасности		
	6. Причины неисправностей и способы их устранения		
	7. Правила безопасности труда при эксплуатации линейных сооружений 		
	В том числе практических занятий и лабораторных работ	6	
	1.Практическое занятие «Эксплуатация установок охранно-пожарной сигнализации»	2	
	2.Практическое занятие «Эксплуатация систем оповещения»	2	
	3.Практическое занятие «Эксплуатация установок пожаротушения»	2	
Тема 2.2. Эксплуатация систем и комплексов технических средств сигнализации, централизации и блокировки	Содержание 	12	
	1. Порядок приемки установок контроля доступа, охранного телевидения		
	2. Порядок организации гарантийного и послегарантийного обслуживания установок контроля доступа, охранного телевидения		
	3. Требования к техническим средствам установок контроля доступа, охранного телевидения		
	4. Типы и виды регламентных работ и правила их проведения при обслуживании технических средств установок контроля доступа, охранного телевидения		
	5. Периодичность, технологическая последовательность и методика выполнения регламентных работ		
	6. Причины неисправностей и способы их устранения		
	7. Правила безопасности труда при эксплуатации технических средств систем безопасности		
	В том числе практических занятий и лабораторных работ	8	
	1.Практическое занятие «Поиск и устранение неисправностей подключений СКУД»	2	
	2.Практическое занятие «Поиск и устранение неисправностей подключений видеодомофонной сети»	2	
	3.Практическое занятие «Поиск и устранение неисправностей подключений системы видеонаблюдения»	2	
	4.Практическое занятие «Ремонт и обслуживание отдельных узлов СКУД» 	2	
Тема 2.3. Эксплуатация приборов приемно-контрольных, сигнально- пусковых устройств, контроллеров, мультиплексоров, мониторов.	Содержание	12	
	1. Порядок приемки установок приборов приемно-контрольных, сигнально-пусковых устройств, контроллеров мультиплексоров, мониторов		
	2. Порядок организации гарантийного и послегарантийного обслуживания установок приборов приемно-контрольных, сигнально-пусковых устройств, контроллеров, мультиплексоров, мониторов		
	3. Требования к техническим средствам установок приборов приемно-контрольных, сигнально-пусковых устройств, контроллеров, мультиплексоров, мониторов		
	4. Типы и виды регламентных работ и правила их проведения при обслуживании технических средств установок приборов приемно-контрольных, сигнально-пусковых устройств, контроллеров, мультиплексоров, мониторов		
	5. Периодичность, технологическая последовательность и методика выполнения регламентных работ		
	6. Причины неисправностей и способы их устранения		
	7. Правила безопасности труда при эксплуатации технических средств систем безопасности		
	В том числе практических занятий и лабораторных работ	8	
	1.Практическое занятие «Поиск и устранение неисправностей приемно-контрольных приборов» 	2	
	2.Практическое занятие «Поиск и устранение неисправностей сигнально-пусковых устройств»	2	
	3.Практическое занятие «Поиск и устранение неисправностей мультиплексоров»	2	
	4.Практическое занятие «Поиск и устранение неисправностей мониторов»	2	
Тема 2.4. Эксплуатация датчиков и извещателей системы ОПС, считывателей, контроллеров и исполнительных устройств СКУД, телекамер, кронштейнов, поворотных инженерной автоматики и 
диспетчеризации в эксплуатации устройств и приборов охранного освещения СОТ, клапанов, датчиков и модулей пожаротушения, датчиков инженерной автоматики, клапанов и реле дымоудаления.	Содержание	20	
	1. Порядок приемки установок инженерной автоматики и диспетчеризации		
	2. Порядок организации гарантийного и послегарантийного обслуживания установок инженерной автоматики и диспетчеризации		
	3. Требования к техническим средствам установок инженерной автоматики и диспетчеризации		
	4. Типы и виды регламентных работ и правила их проведения при обслуживании технических средств установок инженерной автоматики и диспетчеризации		
	5. Периодичность, технологическая последовательность и методика выполнения регламентных работ		
	6. Причины неисправностей и способы их устранения		
	7. Правила безопасности труда при эксплуатации технических средств систем безопасности		
	В том числе практических занятий и лабораторных работ	16	
	1.Лабораторная работа « Применение сигнальных контроллеров в системах защитной автоматики энергообъектов»	2	
	2.Лабораторная работа «Исследование возможностей микроконтроллерных имитаторов генераторных агрегатов»	2	
	3.Лабораторная работа «Микроконтроллер в системах управления статическими преобразователями электроэнергии»	2	
	4.Лабораторная работа « Специализированные микроконтроллеры во вторичных источниках электропитания»	2	
	5.Лабораторная работа « Нормирование и оценка эффективности естественного и искусственного освещения в производственном помещении»	2	
	6.Практическое занятие «Эксплуатация установок инженерной автоматики и диспетчеризации в эксплуатации»	2	
	7.Практическое занятие «Эксплуатация установок дымоудаления»	2	
	8.Практическое занятие «Ремонт клапанов, датчиков и модулей пожаротушения»	2	
Тема 2.5. Обслуживание систем электропитания	Содержание	12	
	1. Классификация методов контроля источников электропитания.  		
	2. Светодиодная индикация.		
	3. Измерительные приборы для контроля электрических параметров источников питания. Приборы для контроля неэлектрических величин.		
	4. Информационные выходы контроля технического состояния блоков питания.		
	5. Специализированные модули контроля состояния.  		
	6. Обслуживание приборов, контролирующих состояние и параметры источников электропитания.		
	7. Схемы присоединения аккумуляторов и батареек к источникам резервного электропитания		
	8. Схемы присоединения установок СЦБ к щитам дежурного освещения		
	9. Эксплуатация электроприводов		
	10. Правила безопасности при работе на электроустановках		
	В том числе практических занятий и лабораторных работ	8	
	Лабораторная работа « Расчет емкости аккумуляторных батарей»	2	
	Практическое занятие «Эксплуатация сетей электропитания»	2	
	Практическое занятие «Ремонт электроприводов»	2	
	Практическое занятие «Обслуживание аккумуляторов»	2	
Тема 2.5.  Выявление и устранение неисправностей источников электропитания.	Содержание	12	
	1. Виды неисправностей основных источников электропитания. 		
	2. Виды неисправностей резервных источников электропитания. 		
	3. Виды неисправностей источников бесперебойного питания. 		
	4 Виды неисправностей резервированных источников электропитания. 		
	5. Виды неисправностей в обслуживаемых и необслуживаемых аккумуляторных батареях.		
	6. Правила безопасности при ремонте электрооборудования		
	В том числе практических занятий и лабораторных работ	8	
	1.Лабораторная работа « Методика поиска неисправностей элементов блока питания»	2	
	2.Практическое занятие «Выявление и устранение неисправностей основных источников электропитания»	2	
	3.Практическое занятие «Выявление и устранение неисправностей источников бесперебойного и резервных источников электропитания»	2	
	4.Практическое занятие «Выявление и устранение неисправностей в обслуживаемых и необслуживаемых аккумуляторных батареях»	2	
Примерная тематика самостоятельной учебной работы при изучении раздела 2
Определяется при формировании рабочей программы	*	
Учебная практика раздела  2
Виды работ 
Проведение работ по диагностике мониторингу технических средств систем охранно-пожарной сигнализации
Проведение работ по диагностике и мониторингу технических средств систем контроля и управления
Проведение работ по диагностике мониторингу технических средств систем охранного телевидения
Проведение работ по диагностике  и мониторингу технических средств систем оповещения, пожаротушения и дымоудаления
Проведение работ по диагностике и мониторингу технических средств систем инженерной автоматики и оборудования охранного освещения	108	
Производственная практика раздела 
Виды работ 
Oпрeдeлeниe тeхничecких парамeтрoв и вoзмoжнocтeй кoмплeкcа пo тeхничecкoй дoкумeнтации
Кoмплeктация кoмплeкcа, coглаcнo цeли иcпoльзoвания
Кoнтрoль функциoнирoвания мoдулeй кoмплeкcа, пocрeдcтвoм oтcлeживания cиcтeмных, диагнocтичecких cooбщeний уcтрoйcтв кoмплeкcа
Oпрeдeлeниe рабoтocпocoбнocти узлoв уcтрoйcтв кoмплeкcа и cвoeврeмeнная их замeна.
Диагнocтика кoмплeкcoв и cиcтeм c пoмoщью тeхничecких cрeдcтв
Ocвoeниe мeтoдики диагнocтики нeиcправнocтeй и тeхнoлoгии рeмoнта 
Иcпoльзoваниe тeхнoлoгичecких приёмoв прoвeдeния различных мeтoдoв диагнocтики cиcтeм и кoмплeкcoв
Прoвeдeниe диагнocтики нeиcправнocтeй х кoмплeкcoв и cиcтeм, их замeна 
Диагнocтика и рeмoнт нeиcправнocтeй ocнoвных блoкoв и узлoв уcтрoйcтв	144	
Всего	438	

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО  МОДУЛЯ
3.1. Для реализации программы профессионального модуля должны быть предусмотрены следующие специальные помещения:
Кабинет технологии и оборудования систем сигнализации, централизации и блокировки, источников основного и резервного электропитания (СЦБ), 
оснащенный оборудованием: 
-автоматизированное рабочее место преподавателя; 
- комплект учебной мебели по количеству обучающихся; 
 -комплект стендов по разделам;
техническими средствами обучения:
-компьютеры с лицензионным программным обеспечением; 
-мультимедийный компьютер; 
-мультимедийный проектор; 
-экран.
Лаборатория «Электротехники и электроники», оснащенная в соответствии с п. 6.2.1. Примерной программы по профессии 08.01.16 Электромонтажник по сигнализации, централизации и блокировке

Мастерские «Электромонтажная», «Слесарная», оснащенные в соответствии с п. 6.2.2. Примерной программы по профессии 08.01.16 Электромонтажник по сигнализации, централизации и блокировке
 
Оснащенные  базы практики,  в соответствии с п 6.2.3 Примерной программы по профессии 08.01.16 Электромонтажник по сигнализации, централизации и блокировке

3.2. Информационное обеспечение реализации программы
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации должен иметь  печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы, рекомендуемые для использования в образовательном процессе.

3.2.1. Печатные издания
1.	Воробьев, В. А. Эксплуатация и ремонт электрооборудования и средств автоматизации : учебник и практикум для СПО / В. А. Воробьев. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 365 с. — (Серия : Профессиональное образование). 
2.	Нестеренко В.М. Технология электромонтажных работ: учебное пособие для нач проф. Образования / В.М. Нестеренко, А.М. Мысьянов,М. Издательский цетр « Академия», 2014. Синилов В.Г.Системы охранной, пожарной и охранно-пожарной сигнализации :учебное пособие для для нач проф. Образования / Синилов В.Г., Издательский цетр « Академия», 2014– 512 с. 
3.	Собурь С.В.Установки пожарной сигнализации : / Собурь С.В., издательство:  ПожКнига, 2015Груба И.И. Системы охранной сигнализации. Технические средства обнаружения: Справочное пособие / Груба И.И. - М: СОЛОН-Пр., 2013. - 220 с
4.	Карелин Е.Н. Монтаж и программирование пороговой и адресно-аналоговой установки пожарной сигнализации: Учебное пособие / Карелин Е.Н., Ширинкин П.В., Трояк А.Ю. - Железногорск: ФГБОУ ВО СПСА ГПС МЧС России, 2017. - 47 с.

3.2.2. Электронные издания (электронные ресурсы)
1.	Информационный портал. (Режим доступа): URL: http://scbist.com (дата обращения 22.11.2018)
2.	Информационный портал. (Режим доступа): URL:http://studbooks.net   (дата обращения 22.11.2018)
3.	Информационный портал. (Режим доступа): URL: http://scb.ucoz.ru/ (дата обращения 22.11.2018)
4.	Информационный портал. (Режим доступа): URL: http://ats-uz.narod.ru/ (дата обращения 22.11.2018) 
5.	Информационный портал. (Режим доступа): URL:  www.biblio-online.ru/book/D3341EA2-8FA4-49AD-9BE0-FF691360CB72. (дата обращения 22.11.2018)  :  Воробьев, В. А. Эксплуатация и ремонт электрооборудования и средств автоматизации : учебник и практикум для СПО / В. А. Воробьев. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 365 с. — (Серия : Профессиональное образование). 

3.2.3. Дополнительные источники 
1.	Синилов В.Г. Системы охранной, пожарной и охранно-пожарной сигнализации : учебник для нач. проф. образования / В.Г.Синилов. — 6-е изд., стер. — М. : Издательский центр «Академия», 2011. — 512 с. 
2.	
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 
Код и наименование профессиональных и общих компетенций, формируемых в рамках модуля	
Критерии оценки	
Методы оценки	
ПК 2.1. Проводить пусконаладочные работы при установке технических средств системы сигнализации
ОК 01-5,09,10	Производит поконтактную проверку технических средств системы сигнализации;
выполняет подключение и настройку смонтированных технических средств системы сигнализации;
принимает учаcтиe в oтладкe и тeхничecких иcпытаниях системы сигнализации;
выпoлняет требования охраны труда	Экспертное наблюдение выполнения практических работ на учебной и производственной практиках:
оценка процесса
оценка результатов
	
ПК 2.2. Проводить пусконаладочные работы при установке технических средств системы централизации
ОК 01-5,09,10	Производит поконтактную проверку технических средств системы централизации;
выполняет подключение и настройку смонтированных технических средств системы централизации;
принимает учаcтиe в oтладкe и тeхничecких иcпытаниях системы централизации;
выпoлняет требования охраны труда	Экспертное наблюдение выполнения практических работ на учебной и производственной практиках:
оценка процесса
оценка результатов
	
ПК 2.3. Проводить пусконаладочные работы системы блокировки и оборудования охранного освещения
ОК 01-5,09,10	Производит поконтактную проверку технических средств системы блокировки и оборудования охранного освещения;
выполняет подключение и настройку смонтированных технических средств системы блокировки и оборудования охранного освещения;
принимает учаcтиe в oтладкe и тeхничecких иcпытаниях системы блокировки и оборудования охранного освещения;
выпoлняет требования охраны труда	Экспертное наблюдение выполнения практических работ на учебной и производственной практиках:
оценка процесса
оценка результатов
	
ПК 2.4. Проводить пусконаладочные работы источников основного и резервного электропитания
ОК 01-5,09,10	Производит поконтактную проверку технических средств
выполняет подключение и настройку смонтированных источников основного и резервного электропитания;
принимает учаcтиe в oтладкe и тeхничecких иcпытаниях источников основного и резервного электропитания;
выпoлняет требования охраны труда	Экспертное наблюдение выполнения практических работ на учебной и производственной практиках:
оценка процесса
оценка результатов
	
ПК 2.5. Диагностировать системы и комплексы технических средств сигнализации, централизации и блокировки, источников основного и резервного
ОК 01-5,09,10	Кoнтрoлирует функциoнирoваниe cиcтeм и кoмплeкcoв технических средств СЦБ;
диагнocтирует тeкущee cocтoяниe cиcтeм и кoмплeкcoв технических средств СЦБ;
иcправляет и вoccтанавливает рабoтocпocoбнocть cиcтeм и кoмплeкcoв технических средств СЦБ;
прoвoдит кoнтрoль, диагнocтику и вoccтанoвлeниe рабoтocпocoбнocти cиcтeм и кoмплeкcoв технических средств СЦБ;
прoвoдит cиcтeмoтeхничecкoe oбcлуживаниe cиcтeм и кoмплeкcoв технических средств;
выпoлняет требования охраны труда	Экспертное наблюдение выполнения практических работ на учебной и производственной практиках:
оценка процесса
оценка результатов

=
Приложение II.1
к ПООП по профессии 08.01.16 
Электромонтажник по сигнализации, 
централизации и блокировке

ПРИМЕРНАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ОП.01 Инженерная графика»

2018 г.

СОДЕРЖАНИЕ

1.	ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИМЕРНОЙ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
		
2.	СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ		
3.	УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ		
4.	КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИМЕРНОЙ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОП.01 Инженерная графика»
1.1.	Место дисциплины в структуре примерной основной образовательной программы  
дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.
Учебная дисциплина «ОП.01 Инженерная графика» является обязательной частью общепрофессиональный цикла примерной основной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии 08.01.16 Электромонтажник по сигнализации, централизации и блокировке. 
	Учебная дисциплина «ОП.01 Инженерная графика»  обеспечивает формирование профессиональных и общих компетенций по всем видам деятельности ФГОС по профессии 08.01.16 Электромонтажник по сигнализации, централизации и блокировке. Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК 01. 

1.2.	Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:
В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются
Код ПК, ОК	Умения	Знания	
ПК 1.1,1.2
ПК 2.1-2.5
ОК 01-05 
ОК 09,10

	выполнять чертежи технических деталей в ручной и машинной графике;
читать чертежи, проекты, структурные, монтажные и простые принципиальные электрические схемы;
оформлять технологическую и конструкторскую документацию в соответствии с технической документацией.
	требования единой системы конструкторской документации;
виды нормативно-технической документации;
виды чертежей, проектов, структурных, монтажных и простых принципиальных электрических схем;
правила чтения технической и технологической документации оборудования электросвязи и проводного вещания;
основы компьютерного моделирования простых структурных, монтажных и принципиальных электрических схем	

2.	СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1.	Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы	Объем часов	
Объем образовательной программы 	36	
в том числе:	
теоретическое обучение	6	
лабораторные работы	*	
практические занятия 	28	
Самостоятельная работа 	*	
Промежуточная аттестация                                                                                                  	2	

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины 
Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся	Объем в часах	Коды компетенций, формированию которых способствует элемент программы	
Тема 1.
Оформление чертежей и стандарты ЕСКД	Содержание учебного материала 	4	ПК 1.1,1.2
ПК 2.1-2.5
ОК 01-05
ОК 09,10	
	1. Конструкторская документация. Стандарты ЕСКД. Виды изделий  и конструкторских документаций. Основная надпись. Форматы.			
	2. Оформление чертежей. Форматы. Основная надпись. Масштабы. Линии. Шрифты.			
	В том числе , практических занятий и лабораторных работ	2		
	Практическое занятие 1. Тема «Выполнение различных типов линий чертежа «Типы линий» (формат А4)»	2		
	Самостоятельная работа обучающихся 
	*		
Тема 2. Геометрические построения	Содержание учебного материала 	6
	ПК 1.1,1.2
ПК 2.1-2.5
ОК 01-05
ОК 09,10	
	1.  Геометрические построения: понятие, классификация. Уклоны. Деление отрезков, углов, окружностей. Сопряжения. Лекальные кривые			
	В том числе, практических занятий и лабораторных работ	4		
	Практическое занятие 2. Тема «Выполнение чертежа контура детали с применением деления окружности на равные части»	2		
	Практическое занятие 3. Тема «Выполнение чертежа контура детали с нанесение размеров»	2		
	Самостоятельная работа обучающихся 
	*		
Тема  3. Изображения - виды, разрезы, сечения. Аксонометрические проекции	Содержание учебного материала 	4	ПК 1.1,1.2
ПК 2.1-2.5
ОК 01-05
ОК 09,10	
	1. Изображения - виды, разрезы, сечения. 			
	2.Аксонометрические проекции: понятие, изображение плоских фигур, окружностей			
	В том числе, практических занятий и лабораторных работ	4		
	Практическое занятие 4. Тема «Чертежи моделей, содержащие простые и сложные разрезы»	2		
	Практическое занятие 5. Тема «Построение по аксонометрической модели  чертежа с применением сечений»	2		
	Самостоятельная работа обучающихся 
	*		
Тема 4. Деталирование	Содержание учебного материала 	2	ПК 1.1,1.2
ПК 2.1-2.5
ОК 01-05
ОК 09,10	
	1.Чтение чертежа общего вида. Деталирование чертежа общего вида. Сборочный чертеж.			
	В том числе, практических занятий и лабораторных работ	2		
	  Практическое занятие 6. Тема «Деталирование чертежа общего вида»  	2		
	Самостоятельная работа обучающихся 
	*		
Тема 5. Чертежи, проекты структурных, монтажных и простых принципиальных электрических схем	Содержание учебного материала 	10
	ПК 1.1,1.2
ПК 2.1-2.5
ОК 01-05
ОК 09,10	
	Определения. Термины. Виды и типы схем. Правила выполнения чертежей и проектов схем.			
	Построение чертежей и проектов структурных, монтажных и простых принципиальных электрических схем. 			
	Правила чтения технической и технологической документации оборудования электросвязи и проводного вещания			
	В том числе, практических занятий и лабораторных работ	8		
	Практическое занятие 7. Тема « Построение условных графических обозначений элементов электрических схем»	1		
	Практическое занятие 8. Тема « Построение условных графических обозначений элементов электрических схем»	1		
	Практическое занятие 9. Тема « Составление перечня элементов принципиальной электрической схемы управления асинхронным двигателем»	1		
	Практическое занятие 10. Тема « Построение принципиально-монтажной схемы ЩО»	1		
	Практическое занятие «Построение принципиально-монтажной схемы пожарной сигнализации»	1		
	Практическое занятие 11. Тема « Построение принципиально-монтажной схемы систем сигнализации»	1		
	Практическое занятие  12. Тема «Построение принципиально-монтажной схемы систем блокировки»	1		
	Практическое занятие 13. Тема «Построение принципиально-монтажной схемы систем централизации»	1		
	Самостоятельная работа обучающихся 
	*		
Тема 6. Основы компьютерного моделирования простых структурных, монтажных и принципиальных электрических схем	Содержание учебного материала	8	ПК 1.1,1.2
ПК 2.1-2.5
ОК 01-05
ОК 09,10	
	Автоматизированная Информационная Система (АИС) и их классификация.			
	САПР – система автоматизированного проектирования. AutoCAD.			
	Основы работы в программе «Microsoft Office Visio»			
	В том числе, практических занятий и лабораторных работ	8		
	Практическое занятие 14. Тема «Разработка схем СЦБ, используя ПО AutoCAD»	4		
	Практическое занятие 15. Тема «Разработка схем СЦБ, используя ПО Microsoft Office Visio»»	4		
	Самостоятельная работа обучающихся 
	*		
Промежуточная аттестация	2		
Всего:	36		

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Для реализации программы учебной дисциплины  должны быть предусмотрены следующие специальные помещения:
Кабинет «Инженерной графики», оснащенный оборудованием:
 -автоматизированное рабочее место преподавателя; 
- комплект учебной мебели по количеству обучающихся; 
 -комплект учебно-наглядных пособий «Техническое черчение»;
- инструменты для выполнения чертежей на доске;
- демонстрационные модели деталей;
-раздаточные модели для эскизирования;
техническими средствами обучения:
-компьютеры с лицензионным программным обеспечением; 
-мультимедийный компьютер; 
-мультимедийный проектор; 
-экран.

3.2. Информационное обеспечение реализации программы
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации должен иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы, рекомендуемых для использования в образовательном процессе 
3.2.1. Печатные издания

1.	Пуйческу Ф. И. Инженерная графика : учебник для студ. учреждений сред. проф. образования / Ф.И.Пуйческу, С.Н.Муравьев, Н.А.Чванова. — 3-е изд., стер. — М. : Издательский центр «Академия», 2017. — 320 с. 
2.	Миронов Б.Г. Сборник упражнений для чтения чертежей по инженерной графике : учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования / Б.Г.Миронов, Е.С.Панфилова. — 6-е изд., стер. — М. : Издательский центр «Академия», 2013. — 128 с. 
3.	Вышнепольский  И. С. Техническое черчение : учебник для СПО / И. С. Вышнепольский. — 10-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2017. — 319 с. — (Серия : Профессиональное образование). 
4.	Чекмарев, А. А. Черчение : учебник для СПО / А. А. Чекмарев. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 307 с. — (Серия : Профессиональное образование).
Электронные издания (электронные ресурсы):
1.	Большаков, В. П. Инженерная и компьютерная графика. Изделия с резьбовыми соединениями : учебное пособие для СПО / В. П. Большаков, А. В. Чагина. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 167 с. — (Серия : Профессиональное образование). Информационный портал.  (Режим доступа) : www.biblio-online.ru/book/85741777-53FB-457D-A107-74F4A952BC16.
2.	Вышнепольский, И. С. Техническое черчение : учебник для СПО / И. С. Вышнепольский. — 10-е изд., пер. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 319 с. — (Серия : Профессиональное образование). — Информационный портал.  (Режим доступа): www.biblio-online.ru/book/27D4A301-44CD-4041-8636-72308A9A8E85.
3.	Инженерная 3d-компьютерная графика в 2 т. Том 1 : учебник и практикум для СПО / А. Л. Хейфец, А. Н. Логиновский, И. В. Буторина, В. Н. Васильева ; под ред. А. Л. Хейфеца. — 3-е изд., пер. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 328 с. — (Серия : Профессиональное образование). Информационный портал.  (Режим доступа)  : www.biblio-online.ru/book/EAB2B23C-7AF7-49CA-95E7-9956637F9AF5.
4.	Инженерная 3d-компьютерная графика в 2 т. Том 2 : учебник и практикум для СПО / А. Л. Хейфец, А. Н. Логиновский, И. В. Буторина, В. Н. Васильева ; под ред. А. Л. Хейфеца. — 3-е изд., пер. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 279 с. — (Серия : Профессиональное образование). Информационный портал.  (Режим доступа)  : www.biblio-online.ru/book/00433CF3-EDA4-46B4-BC00-EE33FC36F21C.
5.	Чекмарев, А. А. Начертательная геометрия и черчение : учебник для СПО / А. А. Чекмарев. — 7-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 423 с. — (Серия : Профессиональное образование). — Информационный портал.  (Режим доступа)  : www.biblio-online.ru/book/620ADF2C-95DA-4A6B-9CA8-DFFC726F169B.
6.	Чекмарев, А. А. Черчение : учебник для СПО / А. А. Чекмарев. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 307 с. — (Серия : Профессиональное образование). Информационный портал.  (Режим доступа): www.biblio-online.ru/book/25DEA13F-ADE1-4BF4-B47D-F23CB7BB9531.
7.	Чекмарев, А. А. Черчение. Справочник : учебное пособие для СПО / А. А. Чекмарев, В. К. Осипов. — 9-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 359 с. — (Серия : Профессиональное образование). Информационный портал.  (Режим доступа)  : www.biblio-online.ru/book/956EDCB9-657E-49E0-B0CA-E3DB1931D0A3.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения	Критерии оценки	Методы оценки	
Уметь:			
выполнять чертежи технических деталей в ручной и машинной графике;
читать чертежи, проекты, структурные, монтажные и простые принципиальные электрические схемы;
оформлять технологическую и конструкторскую документацию в соответствии с технической документацией.
	правильность выполнения чертежей деталей;

правильность чтения чертежей и схем;

соответствие выполненной работы стандартам ЕСКД	Экспертное наблюдение и оценивание выполнения  практических работ
Оценка в рамках текущего контроля результатов выполнения индивидуальных контрольных заданий,
результатов выполнения самостоятельной работы
	
Знать: 			
требования единой системы конструкторской документации (ЕСКД);
виды нормативно-технической документации;
правила чтения технической и конструкторско-технологической документации;
основные правила построения чертежей и схем;
виды чертежей систем водоснабжения, водоотведения, отопления объектов жилищно-коммунального хозяйства;
виды чертежей электрических и монтажных схем деталей	правильно, и в полном объеме, перечисляет требования государственных стандартов ЕСКД;
правильно, и в полном объеме, перечисляет правила выполнения чертежей, технических рисунков, эскизов и схем; 
	Письменный опрос в форме тестирования

Устный индивидуальный опрос

Экспертное наблюдение и оценивание выполнения  практических работ	

Приложение II.2
к ПООП по профессии 08.01.16 
Электромонтажник по сигнализации, 
централизации и блокировке

ПРИМЕРНАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ОП.02 Иностранный язык в профессиональной деятельности»

2018г.

СОДЕРЖАНИЕ
1.	ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИМЕРНОЙ РАБОЧЕЙ     ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	
2.	СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.	УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	
4.	КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1.	
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИМЕРНОЙ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 
«ОП.02 Иностранный язык в профессиональной деятельности»
1.1. Место дисциплины в структуре примерной основной образовательной программы: 
Учебная дисциплина «ОП.02 Иностранный язык в профессиональной деятельности» является обязательной частью общепрофессионального цикла примерной основной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии 08.01.16 Электромонтажник по сигнализации, централизации и блокировке.
Учебная дисциплина «ОП.02 Иностранный язык в профессиональной деятельности» обеспечивает формирование профессиональных и общих компетенций по всем видам деятельности ФГОС по профессии 08.01.16 Электромонтажник по сигнализации, централизации и блокировке.
Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК 10. 
1.2.	Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:
В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются
Код ПК, ОК	Умения	Знания	
ПК 1.1,1.2
ПК 2.1-2.5
ОК 01-05
ОК 10	в области аудирования:
понимать отдельные фразы и наиболее употребительные слова в высказываниях, касающихся важных тем, связанных с трудовой деятельностью;
понимать, о чем идет речь в простых, четко произнесенных и небольших по объему сообщениях (в т.ч. устных инструкциях).
в области чтения:
читать и переводить тексты профессиональной направленности (со словарем)
В области общения:
общаться в простых типичных ситуациях трудовой деятельности, требующих непосредственного обмена информацией в рамках знакомых тем и видов деятельности;
поддерживать краткий разговор на производственные темы, используя простые фразы и предложения, рассказать о своей работе, учебе, планах.
в области письма:
писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы	правил построения простых и сложных предложений на профессиональные темы;
основных общеупотребительных глаголов (бытовая и профессиональная лексика);
лексического минимума, относящегося к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности;
особенностей произношения;
правил чтения текстов профессиональной направленности

2.	СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы	Объем часов	
Объем образовательной программы 	32	
в том числе:	
теоретическое обучение		
лабораторные работы	*	
практические занятия 	30	
Самостоятельная работа 	*	
Промежуточная аттестация                                                                                                        	2	

2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины     
	
Наименование разделов и тем	
Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся	Объем в часов	Осваиваемые элементы компетенций	
Раздел 1. Электромонтажные работы	12		
Тема 1.1
Основы электромонтажных  работ
	Содержание учебного материала 	12	ПК 1.1,1.2
ПК 2.1-2.5
ОК 01-05
ОК 10	
	 1.Основы электромонтажных  работ			
	В том числе,  практических занятий и лабораторных работ	12		
	Практическое занятие 1. Тема « Электромонтажный инструмент»	2		
	Практическое занятие 2.  Тема «Чтение и перевод технической терминологии по теме «Системы сигнализации, централизации и блокировки»	2		
	Практическое занятие 3.  Тема «Чтение и перевод технической документации «Электромонтажные работы»	2		
	Практическое занятие 4.  Тема «Описание процесса монтажа  систем сигнализации, централизации и блокировки »	4		
	Практическое занятие 5.  Тема «Техническое обслуживание  систем сигнализации, централизации и блокировки »	2		
	Самостоятельная работа обучающихся	*		
Раздел 2 World Skills International	18	ПК 1.1,1.2
ПК 2.1-2.5
ОК 01-05
ОК 10	
Тема 2.1.
История развития
World Skills International
	Содержание учебного материала 	4		
	World Skills International			
	В том числе,  практических занятий и лабораторных работ	4		
	Практическое занятие 6.  Тема  «Чемпионаты WorldSkills International».
Просмотр видеоролика «What is World Skills?» (https://www.worldskills.org/about/worldskills/). Обсуждение, ответы на вопросы.	2		
	Практическое занятие 7. Тема   «Техническая документация конкурсов World Skills International по компетенциям компетенции «Электромонтаж».  Знакомство с технической документацией конкурсов World Skills (определение тематики и назначения текста; знакомство со структурой документов; поиск в тексте запрашиваемой информации, угадывание значения незнакомых слов по контексту)»	1		
	Практическое занятие 8.  Тема «Составление  монолога «Описание задания мирового чемпионата WSI  (по вариантам). Составление диалогов по заданным ситуациям»	1		
	Самостоятельная работа обучающихся	*		
Тема 2.2
Материалы, оборудование и инструменты по  компетенции «Электромонтаж»»  
(materials, equipment and tools)	Содержание учебного материала 	4	ПК 1.1,1.2
ПК 2.1-2.5
ОК 01-05
ОК 10	
	Материалы, оборудование и инструменты по  компетенции «Электромонтаж»»  
(materials, equipment and tools)			
	В том числе,  практических занятий и лабораторных работ	4		
	Практическое занятие 9.  Тема  «Whereisit? /  Где это?»: Фразы, речевые обороты и выражения, используемые для того, чтобы узнать или объяснить, как куда-либо попасть, пройти, проехать. Уточнения Whatdoyouwant? /  Что Вы хотите? Переспрашивание, если что-то не расслышали или не поняли. Благодарность. Введение лексических единиц. Составление диалогов. Организация спонтанного общения в формате живого общения в виде вопросов и ответов.	2		
	Практическое занятие 10.  Тема «Материалы, оборудование и инструменты по  компетенции «Электромонтаж»»   (materials, equipmentandtools). Введение лексических единиц, работа с документом: WSIInfrastructureList (чтение, перевод, ответы на вопросы).
Организация спонтанного общения в формате живого общения в виде вопросов и ответов по ситуациям:
- What’sitfor? /  Для чего это? - Объяснение, зачем это нужно, описание функций оборудования и инструментов.
- Howdoesitwork?/ Как это работает? -Принцип работы устройства.
- Can you explain. / Не могли бы Вы объяснить…- Правила и инструкции. Документация к оборудованию.	2		
	Самостоятельная работа обучающихся	*		
Тема 2.3
Чтение чертежей
(Interpretation of Drawings)
	Содержание учебного материала 	4	ПК 1.1,1.2
ПК 2.1-2.5
ОК 01-05
ОК 10	
	Чтение чертежей (InterpretationofDrawings)».			
	В том числе,  практических занятий и лабораторных работ	4		
	Практическое занятие 11. Тема  «Canyouexplain? / Не могли бы Вы объяснить…? Фразы, речевые обороты и выражения, используемые для того, чтобы задать вопрос. Canyouhelpme? / Вы можете мне помочь? Isthatcorrect? /Это правильно? Как это называется? (слова-выручалочки, когда Вы забыли какое-то слово). Обращение с вежливой просьбой.
Организация спонтанного общения в формате живого общения в виде вопросов и ответов по чертежам заданий мировых чемпионатов WSI по  компетенции «Электромонтаж»»   для качественного понимания заданий.	2		
	Практическое занятие 12.  Тема  «Чтение чертежей (InterpretationofDrawings)». Введение лексических единиц, работа с документом: WSITechnicalDescription (Техническое описание по компетенции  «Электромонтаж»   в части требований «Чтение чертежей» (чтение, перевод, ответы на вопросы).	2		
	Самостоятельная работа обучающихся	*		
Тема 2.4
Организация рабочего места и презентация работы (Work organization and presentation)	Содержание учебного материала	2	ПК 1.1,1.2
ПК 2.1-2.5
ОК 01-05
ОК 10	
	Организация рабочего места и презентация работы (Work organization and presentation)			
	В том числе,  практических занятий и лабораторных работ	2		
	Практическое занятие 13.  Тема «Организация рабочего места и презентация работы (Work organization and presentation).Введение лексических единиц, работа с документом: WSITechnicalDescription (Техническое описание по компетенции «Электромонтаж»») (чтение, перевод, ответы на вопросы). Аудирование: просмотр демонстрационного видеоролика WSI «A New Look At Skills (Bricklaying), организация обсуждения»	1		
	Практическое занятие 14.  Тема «Whathaveyoudone? / Что было Вами сделано? What’sgonewrong? / Что пошло не так? Подготовка презентации выполненной работы по  компетенции  «Электромонтаж». Организация спонтанного общения в формате живого общения (участник – эксперты) в виде вопросов и ответов по презентации выполненной работы по компетенции WSI « Электромонтаж ». Отрицательные префиксы.	1		
	Самостоятельная работа обучающихся	*		
Тема 2.5
Техника безопасности
(Safety  requirements)	Содержание учебного материала	4	ПК 1.1,1.2
ПК 2.1-2.5
ОК 01-05
ОК 10	
	Техника безопасности  (Safety  requirements)			
	В том числе,  практических занятий и лабораторных работ	4		
	Практическое занятие 15.  Тема «Safety  requirements (Техника безопасности). Введение лексических единиц, работа с документом: WSIHealthandSafetydocumentation (документация по технике безопасности) (чтение, перевод, ответы на вопросы).	2		
	Практическое занятие 16.  Тема  «Safety first /Безопасность превыше всего». Организация спонтанного общения в формате живого общения по требованиям техники безопасности на мировых чемпионатах WSI по  компетенции  «Электромонтаж».	2		
	Самостоятельная работа обучающихся	*		
Промежуточная аттестация 	2		
Всего:	32		

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНы
3.1. Для реализации программы учебной дисциплины должны быть предусмотрены следующие специальные помещения: 

Кабинет «Иностранного языка», оснащенный оборудованием: 
-	посадочные места по количеству обучающихся,
-	рабочее место преподавателя, оснащенное ПК,
-	комплект учебно-наглядных пособий, 
-	комплекты раздаточных материалов, 
-	фонд оценочных средств,
техническими средствами обучения:
-	оргтехника, 
-	персональный компьютер с лицензионным программным обеспечением,
-	проектор

	3.2. Информационное обеспечение реализации программы
	Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации должен иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы, рекомендуемые для использования в образовательном процессе.

3.2.1. Печатные издания
1.	Голубев А. П. Английский язык для технических специальностей English for Technical Colleges : учебник для студ. Учреждений сред. проф. образования / А. П. Голубев, А. П. Коржавый, И. Б. Смирнова.— 4-e изд., стер. — М. : Издательский центр «Академия», 2014. — 208 с.
2.	Безкоровайная Г.Т., Койранская Е.А., Соколова Н.И., Лаврик Г.В. PlanetofEnglish: Учебник английского языка для учреждений СПО. — М., 2017-256 с 

3.2.2. Дополнительные издания
1.	Безкоровайная Г.Т., Койранская Е.А., Соколова Н.И., Лаврик Г.В.PlanetofEnglish: электронный учебно-методический комплекс английского языка для учреждений СПО. - М., 2015.

4.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения	Критерии оценки	Методы оценки	
Уметь:			
в  области аудирования:
понимать отдельные фразы и наиболее употребительные слова в высказываниях, касающихся важных тем, связанных с трудовой деятельностью
понимать, о чем идет речь в простых, четко произнесенных и небольших по объему сообщениях (в т.ч. устных инструкциях).	понимает основное содержание, умеет выделять отдельную, значимую для себя информацию, догадывается о значении незнакомых слов по контексту, умеет использовать информацию для решения поставленной задачи.	Оценка в рамках текущего контроля:
 - выполнение контрольных заданий
-выполнение  различных тестов;
-задания на определение и правильное применение языковых единиц. 
	
в области чтения:
читать и переводить тексты профессиональной направленности (со словарем	полностью понимает и осмысливает содержание текста в объеме, предусмотренном заданием (чтение с общим, выборочным или полным пониманием содержания). Демонстрирует хорошие навыки и умения определять тему/основную мысль текста. Выделяет главные факты, исключая второстепенные, может догадаться о значении незнакомых слов и верно устанавливает причинно-следственную взаимосвязь между событиями/фактами текста.
	Оценка в рамках текущего контроля:
 - выполнение контрольных заданий;
-тестирование; 
-устный индивидуальный опрос
	
В  области общения:
общаться в простых типичных ситуациях трудовой деятельности, требующих непосредственного обмена информацией в рамках знакомых тем и видов деятельности.
поддерживать краткий разговор на производственные темы, используя простые фразы и предложения, рассказать о своей работе, учебе, планах.	логично строит монологическое высказывание в соответствии с коммуникативной задачей, сформулированной в задании. 
Логично строит диалогическое общение в соответствии с коммуникативной задачей, демонстрирует умения речевого взаимодействия с партнёром: способен начать, поддержать и закончить разговор,   понимает партнера и реагирует правильно на его реплики, умеет поддержать беседу на определенную тему
	Оценка в рамках текущего контроля:
 - выполнение контрольных заданий
- тематическое монологическое высказывание;
- диалогическое высказывание;

-опрос в форме тестирования

в области письма:
писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы	использует средства логической связи, использует разнообразные грамматические конструкции в соответствии с поставленной задачей	Оценка в рамках текущего контроля:
-выполнение контрольных заданий
-письменный опрос в форме тестирования

Знать:			
правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы;
основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика);
лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности;
особенности произношения;
правила чтения текстов профессиональной направленности	правильно употребляет языковые средства и не допускает ошибок, нарушающих коммуникацию. Произношение достаточно правильное, объем высказывания соответствует   программе. Речь легкая и эмоционально окрашенная, в ней имеют место не только передача отдельных фактов (отдельной информации), но и элементы их оценки, выражения собственного мнения.
	Оценка в рамках текущего контроля:
-выполнение контрольных заданий
-письменный опрос в форме тестирования
-индивидуальный устный опрос	

Приложение II.3
к ПООП по профессии 08.01.16 
Электромонтажник по сигнализации, 
централизации и блокировке

ПРИМЕРНАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ОП.03 Электротехника и электроника»

2018 г.
СОДЕРЖАНИЕ

1.	ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИМЕРНОЙ РАБОЧЕЙ     ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ		
2.	СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.	УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ		
4.	КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОП.03 Электротехника и электроника »

1.1. Место дисциплины в структуре примерной основной образовательной программы: 	
	Учебная дисциплина ОП.03 Электротехника и электроника является обязательной частью общепрофессионального цикла примерной основной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии 08.01.16 Электромонтажник по сигнализации, централизации и блокировке. 
	Учебная дисциплина «ОП.03 Электротехника и электроника» обеспечивает формирование профессиональных и общих компетенций по всем видам деятельности ФГОС по профессии 08.01.16 Электромонтажник по сигнализации, централизации и блокировке. Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК 01. 

1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:   
В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения и знания
Код ПК, ОК	Умения	Знания	
ПК 1.1,1.2
ПК 2.1 - 2.5
ОК 01-05
ОК 09,10	использовать основные законы и принципы теоретической электротехники в профессиональной деятельности;
читать принципиальные, электрические и монтажные схемы;
рассчитывать параметры электрических, магнитных цепей;
пользоваться электроизмерительными приборами и приспособлениями;
подбирать устройства, электрические приборы и оборудование с определенными параметрами и характеристиками;
собирать электрические схемы;
определять параметры полупроводниковых приборов;
работать с выпрямителями;
рассчитывать параметры контуров по резонансной характеристике;
 	способов получения, передачи и использования электрической энергии;
электротехнической терминологии;
основные законы электротехники;
характеристики и параметров электрических и магнитных полей;
свойств проводников, электроизоляционных и магнитных материалов;
основы теории электрических машин, принцип работы типовых электрических устройств;
методов расчета и измерений основных параметров электрических, магнитных цепей;
принципов действия, устройств, основных характеристик электротехнических устройств и приборов;
составления электрических цепей;
правил эксплуатации электрооборудования
основы телевидения;
основные сведения об электровакуумных и полупроводниковых приборах, выпрямителях, колебательных системах, антеннах, усилителях, генераторах электрических сигналов;
общие сведения о распространении радиоволн;
принцип распространения сигналов в длинных линиях;
сведения о волоконно-оптических линиях;
цифровые способы передачи информации;
общие сведения о радиопередающих и радиоприёмных устройствах	

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы	Объем часов	
Объем образовательной программы 	36	
в том числе:	
теоретическое обучение	10	
лабораторные работы 	8	
практические занятия 	16	
Самостоятельная работа 		
Промежуточная   аттестация                                                                                                                  	2	
Во всех ячейках со звездочкой (*) следует указать объем часов.

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины 
Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся	Объем 
в часах	Коды компетенций, формированию которых способствует элемент программы	
1	2	3		
Тема 1. Основы электротехники
	Содержание учебного материала	16	ПК 1.1,1.2
ПК 2.1 - 2.5
ОК 01-05
ОК 09,10	
	1.  Электрические цепи постоянного тока			
	2. Электрические цепи переменного тока			
	3. Магнитные цепи			
	4. Электроизмерительные приборы и электрические измерения			
	5. Электрические машины			
	В том числе, практических занятий и лабораторных работ	14		
	Практическое занятие 1. Тема «Решение задач по теме «Сила тока. Напряжение. Сопротивление. Законы Ома и Кирхгофа»	2		
	Практическое занятие 2. Тема  «Расчет электрических цепей»	2		
	Практическое занятие 3. Тема «Аналогия магнитных и электрических цепей»	2		
	Практическое занятие 4. Тема «Решение задач по теме «Виды сопротивлений цепи переменного тока»	2		
	Лабораторная работа 1. Тема «Изучение соединений цепей переменного тока»	2		
	Практическое занятие 5. Тема «Электрические цепи переменного тока»	2		
	Лабораторная работа 2. Тема «Измерение напряжения и тока. Измерение мощности и энергии. Измерение электрического сопротивления»	2		
	Самостоятельная работа обучающихся	*		
Тема 2. Основы электроники	Содержание учебного материала 	6

	ПК 1.1,1.2
ПК 2.1 - 2.5
ОК 01-05
ОК 09,10	
	1.  Полупроводниковые приборы			
	2. Электронные выпрямители			
	3. Электронные усилители и генераторы			
	4.Стабилизаторы постоянного напряжения			
	В том числе,  практических занятий и лабораторных работ	2		
	Лабораторная работа 3. Тема «Снятие вольт-амперной характеристики диода»	2		
	Самостоятельная работа обучающихся 	*		
Тема 3. Основы радиоэлектроники	Содержание учебного материала 	12

	ПК 1.1,1.2
ПК 2.1 - 2.5
ОК 01-05
ОК 09,10	
	1.  Общие сведения о распространении радиоволн			
	2. Принцип распространения сигналов в линиях связи			
	3. Радиопередающие и радиоприемные устройства			
	В том числе, практических занятий и лабораторных работ	8		
	Лабораторная работа  4.Тема «Исследование усилителей мощности» 	2		
	Практическое занятие 5. Тема «Деление радиоволн на диапазоны»	2		
	Практическое занятие 6. Тема «Составление структурной схемы радиоприемника с определенными параметрами»	2		
	Практическое занятие 7. Тема «Определение помехоустойчивости линий связи»	2		
	Самостоятельная работа обучающихся 	*		
Промежуточная аттестация	            2		
Всего:	36		

.

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Для реализации программы учебной дисциплины  должны быть предусмотрены следующие специальные помещения:
кабинета «Электротехники и электроники», лаборатории «Электротехники и электроники».
Оборудование учебного кабинета:
•	посадочные места по количеству обучающихся;
•	рабочее место преподавателя; 
•	комплект учебно-методической документации;
•	наглядные пособия (дидактические материалы содержащие рисунки, схемы, определения, таблицы, плакаты, предназначенные для демонстрации преподавателем на лекциях; презентационные материалы по темам; макеты двигателей, генераторов, трансформаторов; полупроводниковые приборы, оптоэлектронные приборы, ИМС, электроизмерительные приборы, образцы кабельной продукции).
Технические средства обучения: 
•	экран;
•	мультимедийный проектор;
•	компьютер для преподавателя.
Оборудование учебной лаборатории:
-	рабочее место преподавателя;
-	рабочие места обучающихся;
-	учебные стенды (комплекты)  по разделам;
-	измерительные приборы,

техническими средствами обучения: 
-	мультимедийный компьютер; 
-	мультимедийный проектор; 
-	экран.

-	3.2. Информационное обеспечение реализации программы рабочее место преподавателя;
-	рабочие места обучающихся;
-	учебно-лабораторные стенды и контрольно-измерительная аппаратура для измерения параметров электрических цепей; 
-	лабораторный комплект (набор) по электротехнике; 

техническими средствами обучения: 
-	мультимедийный компьютер; 
-	мультимедийный проектор; 
-	экран.
3.2. Информационное обеспечение реализации программы
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации должен иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы, рекомендуемых для использования в образовательном процессе 

3.2.1. Печатные издания
1.	Гальперин М.В.,Электротехника и электроника: Учебник / Гальперин М.В. - М.:Форум, НИЦ ИНФРА-М, 2016. - 480 с.: 60x90 1/16. - (Профессиональное образование) 
2.	Миловзоров О. В. Основы электроники : учебник для СПО / О. В. Миловзоров, И. Г. Панков. — 6-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 344 с. 
3.	 Петленко Б.И. Электротехника и электроника : учебник для студ. учреждений сред. проф. образования / Б. И. Петленко,  Ю.М.Иньков, А.В.Крашенинников и др. ; под ред. Ю.М.Инькова. — 9-е изд., стер. — М. : Издательский центр «Академия», 2013. — 368 с. 
4.	Комиссаров Ю.А., Г.И. Бабокин «Общая электротехника и электроника» ИНФРА-М, 2016 год, 479 стр. 
5.	Алиев, И. И. Электротехника и электрооборудование в 3 ч. Часть 1 : учебное пособие для СПО / И. И. Алиев. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 374 с. — (Серия : Профессиональное образование). —Алиев, И. И. Электротехника и электрооборудование в 3 ч. Часть 2 : учебное пособие для СПО / И. И. Алиев. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 447 с. — (Серия : Профессиональное образование). 
6.	Алиев, И. И. Электротехника и электрооборудование в 3 ч. Часть 3 : учебное пособие для СПО / И. И. Алиев. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 375 с. — (Серия : Профессиональное образование). 
7.	Кузовкин, В. А. Электротехника и электроника : учебник для СПО / В. А. Кузовкин, В. В. Филатов. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 431 с. — (Серия : Профессиональное образование). 
8.	Штыков, В. В. Введение в радиоэлектронику : учебник и практикум для СПО / В. В. Штыков. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 228 с. — (Серия : Профессиональное образование). 
9.	Берикашвили, В. Ш. Основы радиоэлектроники : учебное пособие для СПО  / В. Ш. Берикашвили. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 105 с. — (Серия : Профессиональное образование). 

3.2.2. Электронные издания (электронные ресурсы)
1.	Алиев, И. И. Электротехника и электрооборудование в 3 ч. Часть 1 : учебное пособие для СПО / И. И. Алиев. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 374 с. — (Серия : Профессиональное образование). Информационный портал. (Режим доступа): URL: www.biblio-online.ru/book/A846BC52-313B-4E8C-BE94-5891571A25D1.
2.	Алиев, И. И. Электротехника и электрооборудование в 3 ч. Часть 2 : учебное пособие для СПО / И. И. Алиев. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 447 с. — (Серия : Профессиональное образование). — Информационный портал. (Режим доступа): URL: www.biblio-online.ru/book/A078FCF4-C7CE-46AA-BE5F-26C24FDF6A59.
3.	Алиев, И. И. Электротехника и электрооборудование в 3 ч. Часть 3 : учебное пособие для СПО / И. И. Алиев. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 375 с. — (Серия : Профессиональное образование). Информационный портал. (Режим доступа): URL: www.biblio-online.ru/book/16998626-27FE-4E39-BF11-D52105E265FA.
4.	Данилов, И. А. Электротехника в 2 ч. Часть 1 : учебное пособие для СПО / И. А. Данилов. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 426 с. — (Серия : Профессиональное образование)  Информационный портал. (Режим доступа): URL: www.biblio-online.ru/book/063E50EA-DA09-4E63-BC2F-5EE2CD347173.
5.	Данилов, И. А. Электротехника в 2 ч. Часть 2 : учебное пособие для СПО / И. А. Данилов. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 251 с. — (Серия : Профессиональное образование). Информационный портал. (Режим доступа): URL: www.biblio-online.ru/book/04DFA6D2-4961-4A0A-973D-6A9A1843A940.
6.	Кузовкин, В. А. Электротехника и электроника : учебник для СПО / В. А. Кузовкин, В. В. Филатов. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 431 с. — (Серия : Профессиональное образование). Информационный портал. (Режим доступа): URL: www.biblio-online.ru/book/033553DC-F3F0-4B76-8728-969A7823A676.
7.	Миленина, С. А. Электротехника : учебник и практикум для СПО / С. А. Миленина ; под ред. Н. К. Миленина. — 2-е изд., пер. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 263 с. — (Серия : Профессиональное образование). Информационный портал. (Режим доступа): URL: www.biblio-online.ru/book/96AFBA22-D07A-402A-B40E-CDE4FB4F3815.
8.	Основы электротехники, микроэлектроники и управления в 2 т. Том 1 : учебное пособие для СПО / Ю. А. Комиссаров, Л. С. Гордеев, Г. И. Бабокин, Д. П. Вент. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 455 с. — (Серия : Профессиональное образование). Информационный портал. (Режим доступа): URL:  www.biblio-online.ru/book/E226DE80-7D85-43C9-AF0A-25D8A81D79BD.
9.	Потапов, Л. А. Теоретические основы электротехники. Сборник задач : учебное пособие для СПО / Л. А. Потапов. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 245 с. — (Серия : Профессиональное образование). Информационный портал. (Режим доступа): URL: www.biblio-online.ru/book/6C1132AB-860B-4494-9D0F-82737F80FA14.
10.	Берикашвили, В. Ш. Основы радиоэлектроники : учебное пособие для СПО  / В. Ш. Берикашвили. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 105 с. — (Серия : Профессиональное образование). Информационный портал. (Режим доступа): URL: www.biblio-online.ru/.
11.	Нефедов, В. И. Радиотехнические цепи и сигналы : учебник для СПО / В. И. Нефедов, А. С. Сигов ; под ред. В. И. Нефедова. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 266 с. — (Серия : Профессиональное образование). Информационный портал. (Режим доступа): URL: www.biblio-online.ru/book/317C5851-EFF0-4AC6-B9DF-F6FC78C228FD.
12.	Основы радиоэлектроники : учебное пособие для СПО / М. Ю. Застела [и др.] ; под общ. ред. М. Ю. Застела. — 3-е изд., пер. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 495 с. — (Серия : Профессиональное образование). — Режим доступа : www.biblio-online.ru/.
13.	Шишмарёв, В. Ю. Электрорадиоизмерения : учебник для СПО / В. Ю. Шишмарёв, В. И. Шанин. — 3-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 336 с. — (Серия : Профессиональное образование).  Информационный портал. (Режим доступа): URL: www.biblio-online.ru/book/8C0AA801-223D-41BD-A259-95CCB765B073.
14.	Шишмарёв, В. Ю. Электрорадиоизмерения. Практикум : практ. пособие для СПО / В. Ю. Шишмарёв. — 3-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 234 с. — (Серия : Профессиональное образование). Информационный портал. (Режим доступа): URL: www.biblio-online.ru/book/90B13C05-6407-4227-BA46-A6E233E98DFA.
15.	Штыков, В. В. Введение в радиоэлектронику : учебник и практикум для СПО / В. В. Штыков. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 228 с. — (Серия : Профессиональное образование). Информационный портал. (Режим доступа): URL: www.biblio-online.ru/book/79921CAE-2347-47F6-A01C-86869A493FBD.
16.	Информационный портал. (Режим доступа): URL: http://www.eleczon.ru/step.html (Дата обращения 22.11.2018)
17.	Информационный портал. (Режим доступа): URL: www.electrik.org (Дата обращения 22.11.2018)
18.	Информационный портал. (Режим доступа): URL: Electro Shock - (Дата обращения 22.11.2018)
19.	Информационный портал. (Режим доступа): URL: http://djvu-inf.narod.ru/telib.htm(Дата обращения 22.11.2018)
20.	Информационный портал. (Режим доступа): URL: http://www.vsya-elektrotehnika.ru/(Дата обращения 22.11.2018)
21.	Информационный портал. (Режим доступа): URL: http://www.vsya-elektrotehnika.ru/glava_13.html    (Дата обращения 22.11.2018)

5.	КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)	Критерии оценивания	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения 	
Умения:	
подбирать устройства электронной техники, электрические приборы и оборудование с определенными параметрами и характеристиками;
эксплуатировать электрооборудование и механизмы передачи движения технологических машин и аппаратов;
рассчитывать параметры электрических, магнитных цепей;
снимать показания и пользоваться электроизмерительными приборами и приспособлениями;
собирать электрические схемы;
читать принципиальные, электрические и монтажные схемы;
определять параметры полупроводниковых приборов
работать с выпрямителями;
 рассчитывать параметры контуров по резонансной характеристике	правильный выбор электрических, электронных приборов и электрооборудования;
правильная эксплуатация;
электрооборудования и механизмов передачи движения технологических машин и аппаратов;
правильность  расчетов простых электрических цепей;
демонстрация снятия показаний и пользование электроизмерительными приборами и приспособлениями;
правильность сборки электрических схем;
 правильность чтения принципиальных, электрических и монтажныхсхем;
правильность определения полупроводниковых приборов;
правильность выполнения работы с выпрямителями;
правильность расчета параметров контуров по резонансной характеристике	Экспертное наблюдение и оценивание выполнения лабораторных и практических работ, результатов выполнения самостоятельной работы.
	
Знания:	
		
классификации электронных приборов, их устройство и область применения;
методов расчета и измерения основных параметров электрических, магнитных цепей;

основных законов электротехники;

 основных правил эксплуатации электрооборудования и методов измерения электрических величин;
- основ теории электрических машин, принцип работы типовых электрических устройств;

основ физических процессов в проводниках, полупроводниках и диэлектриках;

параметров электрических схем и единицы их измерения;

принципов выбора электрических и электронных устройств и приборов;

принципов действия, устройство, основные характеристики электротехнических и электронных устройств и приборов;

 свойств проводников, полупроводников, электроизоляционных, магнитных материалов;

способов получения, передачи и использования электрической энергии;

 устройства, принцип действия и основные характеристики электротехнических приборов;

характеристик  и параметров электрических и магнитных полей
основы телевидения;

основные сведения об электровакуумных и полупроводниковых приборах, выпрямителях, колебательных системах, антеннах, усилителях, генераторах электрических сигналов;

общие сведения о распространении радиоволн;

принцип распространения сигналов в длинных линиях;

сведения о волоконно-оптических линиях;

цифровые способы передачи информации;

общие сведения о радиопередающих и радиоприёмных устройствах	 объяснение принципа работы типовых электрических устройств, принципы составления простых электрических и электронных цепей, способы получения, передачи и использования электрической энергии

 правильность выбора характеристик и параметров электрических и магнитных полей, параметры различных электрических цепей;

 применение методов составления и расчета простых электрических и магнитных цепей, правильность выбора электрических схем, единиц измерения;

 объяснение принципа выбора электрических и электронных приборов;

демонстрация владения знаниями в области устройства, принципа действия и основных характеристик электротехнических приборов.	Экспертное наблюдение и оценивание выполнения лабораторных и практических работ.
Письменный опрос в форме тестирования.	

Приложение II.4
к ПООП по профессии 08.01.16 
Электромонтажник по сигнализации, 
централизации и блокировке

ПРИМЕРНАЯ  РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ОП.04 Безопасность жизнедеятельности»

2018 г.

СОДЕРЖАНИЕ
1.	ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИМЕРНОЙ РАБОЧЕЙ     ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	
2.	СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.	УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	
4.	КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИМЕРНОЙ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОП.04 Безопасность жизнедеятельности»
1.1. Место дисциплины в структуре примерной основной образовательной программы: 
Учебная дисциплина «ОП.04 Безопасность жизнедеятельности» является обязательной частью общепрофессионального цикла примерной основной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии 08.01.16 Электромонтажник по сигнализации, централизации и блокировке.
Учебная дисциплина «ОП.04 Безопасность жизнедеятельности» обеспечивает формирование профессиональных и общих компетенций по всем видам деятельности ФГОС по профессии 08.01.16 Электромонтажник по сигнализации, централизации и блокировке.
Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК 6. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей и ОК 07.

1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:
В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются

Код ПК, ОК	Умения	Знания	
ПК 1.1-1.2

ПК 2.1-2.5

ОК 01-10

	организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;  
предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;
  использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения; 
применять первичные средства пожаротушения;  
ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности; 
 применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;
  владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;
  оказывать первую доврачебную  помощь пострадавшим.
	принципов обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России; 
 основных видов потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации; 
 основы военной службы и обороны государства;  
организации и порядка призыва граждан на военную службу и поступления на неё в добровольном порядке;  
задач и основных мероприятий гражданской обороны;  
способов защиты населения от оружия массового поражения; 
 мер пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;  
основных видов вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;
  области применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;  
порядок и правила оказания первой доврачебной помощи пострадавшим	

2.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы	Объем часов	
Объем образовательной программы 	36	
в том числе:	
теоретическое обучение	22	
лабораторные работы	*	
практические занятия 	12	
контрольная работа	*	
Самостоятельная работа 	*	
Промежуточная аттестация                                                                                                          	2	

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины 
Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся	Объем в часах	Осваиваемые элементы компетенций	
Раздел 1.	Чрезвычайные ситуации мирного времени и организация защиты от них	24		
Тема 1.1. 
Введение	Содержание учебного материала 	2	ОК 01-10
ПК 1.1-1.2

ПК 2.1-2.5	
	1.Цели и задачи дисциплины. Основные понятия и определения			
	В том числе практических занятий и лабораторных работ 
	*		
	Самостоятельная работа обучающихся	*		
Тема 1.2.
Организация
гражданской
обороны	Содержание учебного материала 	6
	ОК 01-10
ПК 1.1-1.2

ПК 2.1-2.5
	
	1. Виды оружия массового поражения			
	2.Средства защиты от оружия массового поражения			
	3. Правила поведения и действия людей в зонах радиоактивного, химического
заражения и в очаге биологического поражения			
	В том числе практических занятий и лабораторных работ 	2		
	Практическое занятие 1. Тема «Отработка нормативов по надевания противогаза и ОЗК»	2		
	Самостоятельная работа обучающихся	*		
Тема 1.3 Чрезвычайные ситуации мирного времени и защита от них

	Содержание учебного материала 	4	ОК 01-10
ПК 1.1-1.2

ПК 2.1-2.5
	
	1.Стихийные бедствия, характерные для территории страны и региона, причины их возникновения, характер протекания, последствия. Поражающие факторы источников ЧС природного характера.			
	2.Краткая характеристика наиболее вероятных для данной местности и района проживания ЧС природного и техногенного характера. 			
	В том числе практических занятий и лабораторных работ	*		
	Самостоятельная работа обучающихся	*		
Тема 1.4 Защита населения
и территорий при
авариях
(катастрофах) на
транспорте	Содержание учебного материала 	2	ОК 01-10
ПК 1.1-1.2

ПК 2.1-2.5
	
	Защита(катастрофах) при автомобильных и железнодорожных авариях). на воздушном и водном транспорте.			
	В том числе практических занятий и лабораторных работ			
	Самостоятельная работа обучающихся	*		
Тема 1.5
Защита населения
и территорий при
авариях
(катастрофах) на
производственных
объектах

	Содержание учебного материала 	6	ОК 01-10
ПК 1.1-1.2

ПК 2.1-2.5
	
	1.Защита при авариях (катастрофах) на взрывоопасных и пожароопасных объектах.			
	2. Защита при авариях (катастрофах) на химически и радиационно-опасных объектах			
	В том числе практических занятий и лабораторных работ 	4		
	Практическое занятие 2. Тема «Действия учащихся при обнаружении взрывчатых устройств, получении угрозы по телефону, при захвате в заложники»	2		
	Практическое занятие 3. Тема «Отработка порядка и правил действий при пожаре с использованием первичных средств пожаротушения и эвакуации учащихся»	2		
	Самостоятельная работа обучающихся	*		
Тема 1.6. Потенциальные опасности и их последствия в профессиональной деятельности	Содержание учебного материала 	4	ОК 01-10
ПК 1.1-1.2

ПК 2.1-2.5
	
	1.Общие сведения об опасностях			
	2.Последствия опасностей в профессиональной деятельности и в быту			
	В том числе практических занятий и лабораторных работ	*		
	Самостоятельная работа обучающихся	*		
Раздел 2. Основы военной службы	6	ОК 01-10
ПК 1.1-1.2

ПК 2.1-2.5
	
Тема 2.1.
Вооружённые
Силы России на
современном
этапе	Содержание учебного материала	6		
	1. Состав и организационная структура Вооружённых Сил. Виды Вооружённых Сил и рода войск. 			
	В том числе практических занятий и лабораторных работ	4		
	Практическое занятие 4. Тема «Разборка, сборка АК – 74»	2		
	Практическое занятие 5. Тема «Строевая подготовка»	2		
	Самостоятельная работа обучающихся	*		
Раздел 3. Основы медицинской помощи			
Тема 3.1. Правила оказания первой помощи	Содержание учебного материала	4	ОК 01-10
ПК 1.1-1.2

ПК 2.1-2.5
	
	1.Основы оказания первой помощи			
	В том числе практических занятий и лабораторных работ	2		
	Практическое занятие 6.  Тема «Основы оказания первой помощи»	2		
	Самостоятельная работа обучающихся	*		
 Промежуточная аттестация	2		
Всего	36		

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Для реализации программы учебной дисциплины  должны быть предусмотрены следующие специальные помещения:
Кабинет «Безопасности жизнедеятельности», оснащенный оборудованием:
-	рабочее место преподавателя;
-	рабочие места обучающихся;
техническими средствами обучения: 
-	мультимедийный компьютер; 
-	мультимедийный проектор; 
-	экран.

3.2. Информационное обеспечение реализации программы
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации должен иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы, рекомендуемых для использования в образовательном процессе 
3.2.1. Печатные издания
1.	Косолапова Н.В Безопасность жизнедеятельности : учебник для учреждений нач. проф. образования / Н.В.Косолапова, Н.А.Прокопенко, Е.Л.Побежимова. — 3-е изд., стер. — М. : Издательский центр «Академия», 2014. — 288 с. 
2.	Безопасность жизнедеятельности : учебник и практикум для СПО / С. В. Абрамова [и др.] ; под общ. ред. В. П. Соломина. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 399 с. — (Серия : Профессиональное образование). 
3.	Безопасность жизнедеятельности. Практикум : учебное пособие для СПО / Я. Д. Вишняков [и др.] ; под общ. ред. Я. Д. Вишнякова. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 249 с. — (Серия : Профессиональное образование). 
3.2.2. Электронные издания (электронные ресурсы):
1.	Безопасность жизнедеятельности : учебник и практикум для СПО / С. В. Абрамова [и др.] ; под общ. ред. В. П. Соломина. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 399 с. — (Серия : Профессиональное образование). Информационный портал. (Режим доступа): URL: www.biblio-online.ru/book/616CFB65-C2FE-4F36-B058-49534E52FD6E.
2.	Безопасность жизнедеятельности. Практикум : учебное пособие для СПО / Я. Д. Вишняков [и др.] ; под общ. ред. Я. Д. Вишнякова. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 249 с. — (Серия : Профессиональное образование). Информационный портал. (Режим доступа): URL: www.biblio-online.ru/book/961A860D-55F5-4122-BD10-A39C093F3F11.

3.	КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий
Результаты обучения	Критерии оценки	Методы оценки	
Умения: 	
организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций; 

	 организация и проведение мероприятий по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций по алгоритму;	Демонстрация  умения использовать средства индивидуальной защиты и оценка правильности их применения;
решение ситуационных задач по использованию средств коллективной защиты;
тестирование, устный опрос.
Наблюдение в процессе теоретических и практических занятий

	
предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;

 	правильность выбора профилактических мер для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;		
использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения; 	правильность использования средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения; 		

применять первичные средства пожаротушения;	правильность применения первичные средства пожаротушения;		
 ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности; 	правильность определения военно-учетных специальностей 		
применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью; 
	применение профессиональных знаний в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью; 		
владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;
	бесконфликтность в  общении и применение приемов саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;		
оказывать первую доврачебную помощь пострадавшим	правильность применения приемов оказания первой доврачебной  помощи пострадавшим		
Знания: 	
принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России; 	имеет понятие о потенционально опасных объектов экономики	Устный опрос, тестирование, оценка правильности выполнения самостоятельной внеаудиторной работы

	
основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации; 	имеет представление об авариях, катастрофах на объектах и экономики ,вероятность их развития в чрезвычайных ситуациях и принципах снижения возникновения чрезвычайных ситуаций		
основы военной службы и обороны государства; 	имеет представление об основах военной службы и обороны государства		
организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке; 	имеет представление о порядке призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;		
задачи и основные мероприятия гражданской обороны;
	перечисление задач и основных мероприятий гражданской обороны;
		
способы защиты населения от оружия массового поражения; 

	правильность выбора способов защиты населения от оружия массового поражения; 		
меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах; 	правильность применения средств пожарной защиты  и правил безопасного поведения при пожарах;		
основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО; 
область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы; 	имеет представление о стрелковом вооружении, основных видов вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО 		
порядок и правила оказания первой доврачебной помощи пострадавшим 	 порядок  действий при оказании первой доврачебной помощи пострадавшим		

Приложение II.5
к ПООП по профессии 08.01.16 
Электромонтажник по сигнализации, 
централизации и блокировке

ПРИМЕРНАЯ  РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ОП.05 Физическая культура»

2018 г.

СОДЕРЖАНИЕ
1.	ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИМЕРНОЙ РАБОЧЕЙ     ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	
2.	СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.	УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	
4.	КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИМЕРНОЙ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ«ОП.05 Физическая культура»
1.1. Место дисциплины в структуре примерной основной образовательной программы: 
Учебная дисциплина «ОП.05 Физическая культура» является обязательной частью общепрофессионального цикла примерной основной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии 08.01.16 Электромонтажник по сигнализации, централизации и блокировке.
Учебная дисциплина «ОП.05 Физическая культура» обеспечивает формирование профессиональных и общих компетенций по всем видам деятельности ФГОС по профессии 08.01.16 Электромонтажник по сигнализации, централизации и блокировке.
Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК 08. 

1.2. Место дисциплины в структуре примерной основной образовательной программы программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.
         1.3. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины: 
В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются
Код ПК, ОК	Умения	Знания	
ОК 02-06
ОК 08	использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей	о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;
основы здорового образа жизни	

2.	СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы	Объем часов	
Объем образовательной программы 	40	
в том числе:	
теоретическое обучение	4	
лабораторные работы	*	
практические занятия 	36	
контрольная работа	*	
Самостоятельная работа 	*	
Промежуточная аттестация	2	

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины 
Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся	Объем в часах	Коды компетенций, формированию которых способствует элемент программы	
Раздел 1. Основы физической культуры		2		
Тема 1.1. Физическая культура в профессиональной подготовке студентов и социокультурное развитие личности студента.	Содержание учебного материала 	2	ОК 02-06
ОК 08	
	1.Основы здорового образа жизни. Физическая культура в обеспечении здоровья			
	2.Самоконтроль студентов физическими упражнениями и спортом. Контроль уровня совершенствования профессионально важных психофизиологических качеств			
	В том числе тематика практических занятий и лабораторных работ	*		
	Самостоятельная работа обучающихся 
	*		
Тема 2.1
Профессионально-прикладная физическая подготовка
	Содержание учебного материала	4	ОК 02-06
ОК 08	
	Прикладная значимость рекомендованных видов спорта, специальных комплексов упражнений. 
Необходимые меры безопасности и сохранения здоровья
Знакомство с комплексом ГТО и выбор дополнительных видов спорта для сдачи нормативов комплекса ГТО 	4		
	В том числе тематика практических занятий и лабораторных работ	4		
	Практическое занятие 1.Тема «Выполнение комплекса упражнений гигиенической утренней гимнастики с учетом профессиональных особенностей труда»	1		
	Практическое занятие 2. Тема «Выполнение комплекса упражнений производственной гимнастики (вводного, для проведения физкультурной паузы, физкультурной минуты, микропаузы отдыха)»	1		
	Практическое занятие 3. Тема «Выполнение комплекса упражнений, направленных на развитие профессионально значимых физических качеств, прикладных двигательных умений и навыков»	1		
	Практическое занятие 4. Тема «Выбор дополнительных видов спорта для сдачи нормативов комплекса ГТО и сдача нормативов комплекса ГТО в зависимости от возрастных требований и ступени»	1		
	Самостоятельная работа обучающихся			
Раздел 2. Легкая атлетика	12		
Тема 2.1. Техника бега на короткие дистанции и прыжок в длину с места	Содержание учебного материала 	4	ОК 02-06
ОК 08	
	Техника бега на короткие дистанции и прыжок в длину с места			
	В том числе тематика практических занятий и лабораторных работ	4		
	Практическое занятие 5. Тема «Овладение и закрепление техники бега на короткие дистанции» 	2		
	Практическое занятие 6. Тема «Совершенствование  техники прыжка в длину с места»	2		
	Самостоятельная работа обучающихся 
	*		

Тема 2.2.Техника бега на длинные дистанции.

	Содержание учебного материала 	4	ОК 02-06
ОК 08	
	Техника бега на длинные дистанции			
	В том числе тематика практических занятий и лабораторных работ	4		
	Практическое занятие 7. Тема «Овладение техникой старта, стартового разбега, финиширования»	2		
	Практическое занятие 8. Тема «Разучивание комплексов специальных упражнений»	2		
	Самостоятельная работа обучающихся 	*		
Тема 2.3.  Техника бега на средние дистанции	Содержание учебного материала 		ОК 02-06
ОК 08	
	Техника бега на средние дистанции	4		
	В том числе тематика практических занятий и лабораторных работ	4		
	Практическое занятие 9. Тема «Выполнение контрольного норматива: бег 100 
метров на время. Выполнение К.Н.: 500 метров – девушки, 1000 метров – юноши»	2		
	Практическое занятие  10. Тема «Выполнение контрольного норматива: прыжка в длину с разбега способом «согнув ноги»	2		
	Самостоятельная работа обучающихся 	*		
Раздел 3. Баскетбол		8		
Тема 3.1. Техника выполнения ведения мяча, передачи и броска мяча в кольцо с места

	Содержание учебного материала 	2	ОК 02-06
ОК 08	
	Техника выполнения ведения мяча, передачи и броска мяча в кольцо с места			
	В том числе тематика практических занятий и лабораторных работ	2		
	Практическое занятие 11. Тема «Овладение техникой выполнения ведения мяча, передачи и броска мяча с места»	1		
	Практическое занятие 12. Тема «Овладение и закрепление техникой ведения и передачи мяча в баскетболе»	1		
	Самостоятельная работа обучающихся 	*		
Тема 3.2. Техника выполнения ведения и передачи мяча в движении, ведение – 2 шага – бросок	Содержание учебного материала	2	ОК 02-06
ОК 08	
	Техника выполнения ведения и передачи мяча в движении, ведение – 2 шага – бросок			
	В том числе тематика практических занятий и лабораторных работ	2		
	Практическое занятие 13. Тема «Совершенствование техники выполнения ведения мяча, передачи и броска мяча в кольцо с места»	1		
	Практическое занятие 14. Тема «Совершенствование техники ведения и передачи мяча в движении, выполнения упражнения «ведения-2 шага-бросок»	1		
	Самостоятельная работа обучающихся 	*		

Тема 3.3.
Техника выполнения работы с мячом и перемещений баскетболиста
	Содержание учебного материала	2	ОК 02-06
ОК 08	
	Техника выполнения работы с мячом и перемещений баскетболиста			
	В том числе тематика практических занятий и лабораторных работ	2		
	Практическое занятие 15. Тема «Совершенствование техники выполнения штрафного броска, ведение, ловля и передача мяча в колоне и кругу»	1		
	Практическое занятие 16. Тема « Совершенствование техники выполнения перемещения в защитной стойке баскетболиста»	1		
	Самостоятельная работа обучающихся 
Определяется при формировании рабочей программы	-		
Тема 3.4. Совершенствование техники владения баскетбольным мячом	Содержание учебного материала	2	ОК 02-06
ОК 08	
	Совершенствование техники владения баскетбольным мячом			
	В том числе тематика практических занятий и лабораторных работ	2		
	Практическое занятие 17. Тема « Выполнение контрольных нормативов: «ведение – 2 шага – бросок», бросок мяча с места под кольцом»	1		
	Практическое занятие 18. Тема « Совершенствовать технические элементы баскетбола в учебной игре»	1		
	Самостоятельная работа обучающихся 
Определяется при формировании рабочей программы	-		
Раздел 4. Волейбол		8	ОК 02-06
ОК 08	
Тема 4.1. Техника перемещений, передачи мяча и отработка тактики игры	Содержание учебного материала	2		
	Техника перемещений, передачи мяча и отработка тактики игры			
	В том числе тематика практических занятий и лабораторных работ	2		
	Практическое занятие 19. Тема «Отработка действий: стойки в волейболе, перемещения по площадке:
Подача мяча: нижняя прямая, нижняя боковая, верхняя прямая, верхняя боковая. Прием мяча. Передача мяча. Нападающие удары. Блокирование нападающего удара. Страховка у сетки. Обучение технике передачи мяча двумя руками сверху и снизу на месте и после перемещения»	1		
	Практическое занятие  20. Тема «Отработка тактики игры: расстановка игроков, тактика игры в защите, в нападении, индивидуальные действия игроков с мячом, без мяча ,групповые и командные действия  игроков, взаимодействие игроков»	1		
	Самостоятельная работа обучающихся 	*		
Тема 4.2.Техника нижней подачи и приёма после неё	Содержание учебного материала	2	ОК 02-06
ОК 08	
	Техника нижней подачи и приёма после неё			
	В том числе тематика практических занятий и лабораторных работ	2		
	Практическое занятие 21. Тема « Отработка техники нижней подачи и приёма после неё» 	2		
	Самостоятельная работа	*		
Тема 4.3 .Техника прямого нападающего удара.
	Содержание учебного материала	2	ОК 02-06
ОК 08	
	1.Техника прямого нападающего удара			
	В том числе тематика практических занятий и лабораторных работ	2		
	Практическое занятие 22. Тема « Отработка техники прямого нападающего удара»	2		
	Самостоятельная работа обучающихся 
Определяется при формировании рабочей программы	*		
Тема 4.4. Совершенствование техники владения волейбольным мячом	Содержание учебного материала	2	ОК 02-06
ОК 08	
	Совершенствование техники владения волейбольным мячом			
	В том числе тематика практических занятий и лабораторных работ	2		
	Практическое занятие 23. Тема « Приём контрольных нормативов: передача мяча над собой снизу, сверху. Приём контрольных нормативов: подача мяча на точность по ориентирам на площадке»	1		
	Практическое занятие 24. Тема « Учебная игра с применением изученных положений.
Отработка техники владения техническими элементами в волейболе»	1		
	Самостоятельная работа обучающихся
	*		
 Промежуточная аттестация	2		
Всего:	40		

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Для реализации программы учебной дисциплины  должны быть предусмотрены следующие специальные помещения:

Спортивный зал, оснащенный оборудованием:
 Сетка волейбольная 
Щит баскетбольный 
Тренажер многофункциональный 
Тренажер Гиперэкстензия 
Скамья для жима лежа 
Тренажер скамья скотта 
Тренажер тяга т-грифа
Стол теннисный 
Скамья гимнастическая 
Мат гимнастический 
Козел гимнастический  
Мостик гимнастический универсальный 
Мяч волейбольный массовый 
Мяч баскетбольный 
3.2. Информационное обеспечение реализации программы
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации должен иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы, рекомендуемых для использования в образовательном процессе 

3.2.1. Печатные издания
1.	Аллянов, Ю. Н. Физическая культура : учебник для СПО / Ю. Н. Аллянов, И. А. Письменский. — 3-е изд., испр. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 493 с. — (Серия : Профессиональное образование). 
2.	Кузнецов В.С. Физическая культура : учебник / В.С. Кузнецов, Г.А. Колодницкий. — 2-е изд., стер. — М.: КНОРУС, 2017.— 256 с.— (Среднее профессиональное образование). 
3.	Физическая культура : учебник и практикум для СПО / А. Б. Муллер [и др.]. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 424 с. — (Серия : Профессиональное образование). 
3.2.2. Электронные издания (электронные ресурсы):
1.	Аллянов, Ю. Н. Физическая культура : учебник для СПО / Ю. Н. Аллянов, И. А. Письменский. — 3-е изд., испр. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 493 с. — (Серия : Профессиональное образование). Информационный портал. (Режим доступа): URL:www.biblio-online.ru/book/0A9E8424-6C55-45EF-8FBB-08A6A705ECD9.
2.	Жданкина, Е. Ф. Физическая культура. Лыжная подготовка : учебное пособие для СПО / Е. Ф. Жданкина, И. М. Добрынин ; под науч. ред. С. В. Новаковского. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 125 с. — (Серия : Профессиональное образование). Информационный портал. (Режим доступа): URL: www.biblio-online.ru/book/1B577315-8F12-4B8D-AD42-6771A61E9611.
3.	Плавание с методикой преподавания : учебник для СПО / Н. Ж. Булгакова [и др.] ; под общ. ред. Н. Ж. Булгаковой. — 2-е изд. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 344 с. — (Серия : Профессиональное образование). Информационный портал. (Режим доступа): URL:www.biblio-online.ru/book/9474DFB6-FF06-4BD2-B580-A74AF0607396.
4.	Физическая культура : учебник и практикум для СПО / А. Б. Муллер [и др.]. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 424 с. — (Серия : Профессиональное образование). Информационный портал. (Режим доступа): URL:www.biblio-online.ru/book/E97C2A3C-8BE2-46E8-8F7A-66694FBA438E.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения	Критерии оценки	Методы оценки	
Умения:	
использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.	демонстрация  навыков владения, тактикой в спортивных играх;
владение техниками выполнения двигательных действий;
выполнение тактико-технических действий в игре;
выполнение требуемых элементов	Практическая работа, выполнение индивидуальных заданий, тестирование, принятие нормативов.	
Знания:			
о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека; 
основы здорового образа жизни.
	демонстрация системных знаний в области основ здорового образа жизни и роли физической культуры в гармоничном развитии личности человека,
владение  информацией о регулярных физических нагрузках в выбранной специальности и способах профилактики профзаболеваний	Фронтальная беседа, устный опрос, тестирование	

КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ И ОЦЕНКИ УРОВНЯ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

№ п/п	Физические способности	Контрольное упражне-ние (тест)	Воз-раст, лет	Оценка	
				Юноши	Девушки	
				5	4	3	5	4	3	
1	Скоростные	Бег
30 м, с	16

17	4,4 и выше
4,3	5,1-4,8

5,0-4,	5,2 и
Ниже
5,2	4,8 и
Выше
4,8	5,9-5,3

5,9-5,3	6,1
Ниже
6,1	
2	Координационные	Челноч-
ный бег
3х10 м, с	16
17	7,3 и
выше
7,2	8,0-7,7
7,9-7,5	8,2 и
ниже
8,1	8,4 и
выше
8,4	9,3-8,7

9,3-8,7	9,7
ниже
9,6	
3	Скоростно-силовые	Прыжки 
в длину с места, см	16

17	230 и
выше
240	195-210

205-220	180 и ниже
190	210 и выше
210	170-190

170-190	160
Ниже
160	
4	Выносливость	6-минут-
ный бег, м	16

17	1500 и выше

1500	1300-1400

1300-1400	1100 и ниже

1100	1300 и выше

1300	1050-1200

1050-1200	900 и ниже

900	
5	Гибкость	Наклон вперед
 из положе-ния стоя, см	16

17	15 и выше
15	9-12

9-12	5 и ниже
5	20 и выше
20	12-14

12-14	7 и ниже
7	
6	Силовые	Подтяги-вания: на высокой перекла-дине из виса, кол-во раз (юноши), на низкой перекла-дине из виса лежа, кол-во (девушки)	16

17	11 и выше
12	8-9

8-9	4 и ниже
4	18 и выше
18	13-15

13-15	6 и ниже
6	

ОЦЕНКА УРОВНЯ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ ЮНОШЕЙ ОСНОВНОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ГРУППЫ

Тесты	Оценка	
	5	4	3	
1.Бег 3000 м (мин, с).	12,30	14,00	б/вр	
2.Плавание 50 м (мин, с)	45,00	52,00	б/вр	
3.Присидание на одной ноге с опорой о стену (количество раз каждой ноге).	10	8	5	
4.Прыжок в длину с места (см).	230	210	190	
5.Бросок набивного мяча 2 кг из-за головы (м)	9,5	7,5	6,5	
6.Силовой тест – подтягивание на высокой перекладине (количество раз).	13	11	8	
7.Сгибание и разгибание рук в упоре на брусьях (количество раз).	12	9	7	
8.Координационный тест – челночный бег 3х10 м (с).	7,3	8,0	8,3	
9.Поднимание ног в висе до касания перекладины (количество раз).	7	5	3	
10.Гимнастический комплекс упражнений:
-утренней гимнастики;
-производственной гимнастики;
(из 10 баллов)	До 9	До 8	До 7,5	

ОЦЕНКА УРОВНЯ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ ДЕВУШЕК ОСНОВНОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ГРУППЫ
Тесты	Оценка в баллах	
	5	4	3	
1.Бег 2000 м (мин, с).	11,00	13,00	б/вр	
2.Плавание 50 м (мин, с).	1,00	1,20	б/вр	
3.Прыжки в длину с места (см).	190	175	160	
4.Присидание на одной ноге, опора о стену (количество раз на каждой ноге).	8	6	4	
5.Силовой тест – подтягивание на низкой перекладине (количество раз).	20	10	5	
6.Координационный тест – челночный бег 3х10м (с).	8,4	9,3	9,7	
7.Бросок набивного мяча 1 кг из-за головы (м).	10,5	6,5	5,0	
8.Гимнастический комплекс упражнений:
-утренней гимнастики;
-производственной гимнастики;
-релаксационной гимнастики
(из 10 баллов).	До 9	До 8	До 7,5

ЗАЧЕТНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПРИКЛАДНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ СТУДЕНТОВ КОЛЛЕДЖА

1.	Легкая атлетика:
- кроссовая подготовка – 2000-3000 м. – без учета времени;

2.	Волейбол:
- игра в парах через сетку – с учетом времени;
-подача мяча – произвольная форма;
- 2-х сторонняя командная игра;

3.	Баскетбол:
- техника ведения мяча – произвольная форма;
- броски мяча в корзину – штрафные, 3-х очко